高一化学 混合物的分离与提纯 第二课时 蒸馏和萃取.ppt

目的 实例 过滤 分离液体和固体 除去食盐中的泥沙 蒸发 蒸发溶剂得到固体 海水晒盐 蒸馏 通过液体蒸发和冷凝，分离液体 制蒸馏水、白酒 萃取 提取物质 CCl4萃取碘水中的碘 其他 常见的几种分离方法： 思考交流： 1、过滤后，如何得到较洁净的沉淀物？ 需对沉淀物进行洗涤 向过滤器里加入适量蒸馏水，使水面浸没 沉淀物，待水滤去后，再加水洗涤，连续 洗涤3—4次，直至沉淀物洗净为止。 2、如何证明沉淀物已经洗净？ 取最后几滴洗出液，加入沉淀剂，无沉淀产生 水煮西红柿汤 有油西红柿汤 生活中的萃取 水煮西红柿汤 萃取 加入油 有油西红柿汤 对萃取再进行深入研究 物质的溶解性 水 汽油 四氯化碳 酒精 碘在其中的溶解性 较差 良好 良好 良好 各溶剂在水中的溶解性 --- 不互溶 不互溶 互溶 实验 现象 结论 【实验1】试管中注入约2 mL碘水，再注入约1 mLCCl4，振荡 【实验2】试管中注入约2 mL I2的CCl4溶液，再注入约1 mL水，振荡 【实验3】试管中注入约2 mL碘水，再注入约1 mL 汽油，振荡 【实验4】试管中注入约2 mL碘水，再注入约1 mL 酒精，振荡 碘从水层进入CCl4层,是萃取 碘一直处于CCl4层,不是萃取 碘由水层进入汽油层,是萃取 注入酒精后不分层,不是萃取 说说你心目中的萃取？ 萃取剂的选择依据是什么？ [交流和讨论] 1、 萃取剂与原溶剂（水）不互溶、 密度有一定差异。 2、 溶质在萃取剂中的溶解能力要 比在原溶剂（水）中大。 混合物的分离方法 分离方法 适用范围 仪器 操作注意事项 典型实例 过滤 蒸发 蒸馏 （萃取） 和分液 液液萃取、固液萃取 萃 取 应用： 天然香料 浸出法炼油 药物的提取 核染料的处理等 国际市场玫瑰精油(60％)的价格为每公斤33.6万元，而黄金价格仅为每公斤15.6万元，价格整整相差了两倍多。 你听说过“软黄金” 吗？ 新品快递：一滴玫瑰精油价值600元 来源：区域经济周刊 ? 北京郊区门头沟妙峰山 李继勇提炼玫瑰精油（纯度76％），当地农民的收入提高了6倍 实验室上课，配有学案 自来水用氯气消毒，含有氯气等挥发性杂质，氯离子、钙离子、镁离子等不挥发杂质 【回忆与复习】SO42-检验方法的学习过程 【回忆与复习】SO42-检验方法的学习过程 【回忆与复习】SO42-检验方法的学习过程 此环节的目的：引导学生通过溶解性表分析，离子检验的试剂选择和排除干扰的必要性 p7【思考与交流】 1.除去硫酸盐：从给出的资料卡片查 SO42-———Ba2+,（找到除杂离子） 2.与Ba2+能沉淀的只有硫酸根吗？——引出干扰问题 3.找出排除碳酸根干扰的方法——H+，不带入新杂质，选用盐酸 4.硫酸根离子的检验方法 自来水用氯气消毒，含有氯气等挥发性杂质，氯离子、钙离子、镁离子等不挥发杂质 【回忆与复习】SO42-检验方法的学习过程 【回忆与复习】SO42-检验方法的学习过程 【回忆与复习】SO42-检验方法的学习过程 此环节的目的：引导学生通过溶解性表分析，离子检验的试剂选择和排除干扰的必要性 p7【思考与交流】 1.除去硫酸盐：从给出的资料卡片查 SO42-———Ba2+,（找到除杂离子） 2.与Ba2+能沉淀的只有硫酸根吗？——引出干扰问题 3.找出排除碳酸根干扰的方法——H+，不带入新杂质，选用盐酸 4.硫酸根离子的检验方法 蒸馏和萃取 蒸馏 原理：利用物质的沸点不同，将混合物进行分离 冷凝管 尾接管 蒸馏烧瓶 1.蒸馏可以将硬水软化。 四、蒸馏 2.注意事项： （1）温度计位于蒸馏烧瓶的支管口、 （2）冷凝水下进上出、 （3）蒸馏烧瓶中加入沸石（碎瓷片）防止暴沸。 （三）蒸 馏 1、原理： 利用互溶的液体混合物中各组分的沸点不同， 给液体混合物加热，使其中的某一组分变成蒸气再冷凝成液体，从而达到分离提纯的目的。 2 、实验仪器： 蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，乳胶管 ,牛角管(尾接管)，锥形瓶，木垫 铁架台(铁圈、铁夹),酒精灯,石棉网 沸点相差较大的混合物。 分离对象： 温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口下沿 蒸馏烧瓶中液体的量是烧瓶容量的1/3～2/3 在圆底烧瓶内放有沸石，防止暴沸 冷凝管中通冷却水时，下口（进水），上口（出水） 给蒸馏烧瓶加热要垫石棉网 牛角管 蒸馏烧瓶 自来水和蒸馏水有何不同？ Cl--离子检验 【回忆并分析】SO42-检验方法的学习过程 a.试剂的选择 SO42- ----Ba2 b.离子干扰 Ba2+--