高二物理电势能和电势差.ppt

2．抽象思想方法 电场看不见、摸不着，本章和第一章分别从电场的能的性质和力的性质两方面来研究电场，尽量使电场形象化，如用电场线和等势线来表征电场，学习电场知识需要较强的抽象思维能力． * 比值定义只是定义物理量的一种方法，所定义的物理量只与两者比值有关，与单个物理量的大小无关． 2．抽象思想方法 电场看不见、摸不着，本章和第一章分别从电场的能的性质和力的性质两方面来研究电场，尽量使电场形象化，如用电场线和等势线来表征电场，学习电场知识需要较强的抽象思维能力． 如图所示，实线为一条电场线，虚线为电场中的两个等势面．已知φA＝60V，电子在静电力作用下由A点运动到B点时做功为40 eV，求出φB并标出电场线的方向． 3．等效类比方法 将新学习的知识与已有的熟悉的知识相类比，可以帮助理解和记忆新知识．本章的学习中将电场力做功与重力做功相类比，把电势差与高度差相类比，可较容易地理解这些新概念、新规律． 在水平方向的匀强电场中，一根不可伸长且不导电的细线的一端连着一个质量为m的带电小球，另一端固定于O点．把小球从A点静止释放后，能摆到最低点的另一侧B点，线与竖直方向的最大夹角为θ(如右图所示)．求小球经过最低点时细线对小球的拉力． 【解析】　本题涉及电场力做功、牛顿第二定律以及动能定理等规律． 设细线长为l，球的电荷量为q，场强为E.由题意可知小球从水平位置释放至最低点的另一侧的整个过程，静电力必做负功，电势能必增加，由能量守恒有 mglcosθ＝qEl(1＋sinθ)……①， 若小球运动到最低点时的速度为v，此时线的拉力为F，由能量关系有 1．计算电场力做功的几个常用思路 (1)根据电场力做功的概念．当电荷q从电场中的A点移动到B点时，电场力做的功WAB＝qUAB，该公式适用于任何电场． (2)根据做功的定义式求解．W＝Fxcos θ＝Eqxcos θ只适用于恒力做功，即匀强电场中． (3)根据电场力做功与电势能变化的定量关系求解．WAB＝EPA－EPB. (4)根据动能定理求解．W电＋W其他＝ΔEk，一般用于求解不易直接计算的电场力做的功． 2．电势能大小的比较方法 (1)场源电荷判断法 场源电荷为正，离场源电荷越近，正试探电荷电势能越大，负试探电荷电势能越小． 场源电荷为负，离场源电荷越近，正试探电荷电势能越小，负试探电荷电势能越大． (2)电场线法 正电荷顺着电场线方向移动，电势能逐渐减小，逆着电场线方向移动，电势能逐渐增大． 负电荷顺着电场线方向移动，电势能逐渐增大，逆着电场线方向移动，电势能逐渐减小． (3)做功正负判断法 无论正、负电荷在什么样的电场中，只要电场力做正功，电荷的电势能一定减小，电场力做负功，即电荷克服电场力做功，电荷的电势能一定增加． 如图所示，一个质量为m、带有电荷量－q的小物体，可以在水平轨道Ox上运动，O端有一与轨道垂直的固定墙．轨道处于匀强电场中，电场强度大小为E，方向沿Ox轴正方向，小物体以速度v0从x0点沿Ox轨道运动，运动时受到大小不变的摩擦力F作用，且F＜qE.设小物体与墙碰撞时不损失机械能，且电荷量保持不变，求它在停止运动前所通过的总路程． (1)求解本题关键是确定最终停止的位置．本题考查了动能定理和电场力做功与路径无关，也考查了我们分析物理问题的能力． (2)物体的初速度方向不管向右还是向左，对解题结果无影响． (3)物体与墙碰撞时无能量损失是隐含条件． 电容器问题中有两类最基本的问题： 1．电容器的两极板始终与电源两极相连，改变电容器的某一物理量，求其他物理量的变化． 2．电容器充电后两极板与电源两极断开，改变电容器的某一物理量，求其他物理量的变化． 处理这两类问题的基本要点是：电容器两极板始终与电源两极相连，即电容器两极板间的电压保持不变；电容器充电后两极板与电源两极断开，即电容器所带的电荷量保持不变． 如图所示，平行板电容器的两个极板为A、B，B板接地，A板带有电荷量＋Q，板间电场中有一固定点P，若将B板固定，A板下移一些，或者将A板固定，B板上移一些，在这两种情况下，以下说法正确的是(　　) A．A板下移时，P点的电场强度不变，P点电势不变 B．A板下移时，P点的电场强度不变，P点电势升高 C．B板上移时，P点的电场强度不变，P点电势降低 D．B板上移时，P点的电场强度减小，P点电势降低 【解析】　此电容器的带电荷量不变，改变两板间距离时，场强的大小、方向均不变，B板接地，所以A板下移时，P点的电势不变，若B板上移时，P点与B板距离减小，所以P点的电势降低，故A、C正确． 【答案】　AC 1．带电粒子在匀强电场中的直线运动 (1)带电粒子沿与电场线平行的方向进入电场，受到的电场力与运动方向在同一直线上，若电场力的方向与带电粒子的运动方向相同，粒