第十一周备课(4月20日—4月24日).docVIP

第十一周备课(4月20日—4月24日) 4月20日 星期一 下午 一、游戏活动 体育游戏：：多人围坐一圈，活动名称：角色游戏 活动目标： 1、能够选择自己喜欢的地方游戏。 2、引导幼儿游戏后自己主动将玩具送回家。 活动准备：小吃街、娃娃家、花店等。 活动过程： （一）引导幼儿自由选择游戏的内容。 （二）幼儿游戏 1、今天，我们玩的是角色游戏。 2、瞧，教室中有哪些角色游戏可以玩？ 3、你想做哪个角色。 观察重点： 1、 幼儿是否能大胆主动地游戏。 2、幼儿游戏后是否将材料主动地送回家。 （三）交流 预设交流： 1、 2、——木头人 分散游戏——目标： 准备：、皮球等过程：三、分散幼儿自由选择器械进行活动。 2、重点指导：能积极动脑，尝试各种新的办法来玩。（包括个人的新办法及合作的新办法等。） 提醒幼儿热了休息一会儿、擦擦汗。 交流：你刚才玩的是什么玩具，有什么好办法吗？名称：目标：1 2、提高幼儿自己穿衣服的能力。 活动准备：： 导入 讨论 1）提问：你是怎么穿衣服的？ （2）分拉链衫和套头衫讲解。（个别示范） 三、鼓励 1）对比套头衫和拉链衫，帮助幼儿了解不同方法 （2）幼儿自由练习，进行个别指导帮助。 反思与调整： 4月22日 星期三 下午 暂定制作科技生态作品 4月23日 星期四 上午 一、角色游戏 活动名称：角色游戏 活动目标： 1、能够选择自己喜欢的地方游戏。 2、引导幼儿游戏后自己主动将玩具送回家。 活动准备：小吃街、娃娃家、花店等。 活动过程： （一）引导幼儿自由选择游戏的内容。 （二）幼儿游戏 1、今天，我们玩的是角色游戏。 2、瞧，教室中有哪些角色游戏可以玩？ 3、你想做哪个角色。 观察重点： 1、 幼儿是否能大胆主动地游戏。 2、幼儿游戏后是否将材料主动地送回家。 （三）交流 预设交流： 内容： 1、集体游戏——红灯绿灯停 2、分散游戏——玩车区 目标： 1、能够根据儿歌的指令进行游戏，发展幼儿的反应力； 2、体验和同伴一起游戏的快乐。 准备：组合玩具、隧道等 过程： 一、准备活动 请你伸出你的小右脚。。。（引导幼儿活动身体的各个部位）二、集体游戏 1、? 介绍游戏内容 今天我们来玩一个游戏，游戏的名字叫《红灯绿灯停》。老师在前面走，嘴里边念着儿歌“红灯绿灯停”。老师在走的时候，你们也可以走。但是如果老师的眼睛往后看的时候，你们就必须停了，一动也不动。如果你还是在走或是动的话，就说明你违反了游戏规则，就不可以再玩了。 2、? 师幼一起游戏 可以引导幼儿，在念儿歌的时候用走跑交替的方式。三、分散游戏 1、? 幼儿自由选择游戏内容； 2、? 幼儿游戏，教师指导； 提醒幼儿热了脱衣服，用毛巾擦汗等。小不一的花朵画纸勾线笔昨天我们收到一封小鸟送来的信，信里有一张画呢出示范例） （2）鼓励能力强的孩子可以尝试用多种方法画花园，如粘、画、剪。 三、个别交流作品 1、你的花园里请来了什么样的蝴蝶？ 有几只呀？他们在干什么？ 四、生活活动 活动名称：目标：1 2、帮助幼儿了解正确洗手的方法。 活动准备：： 导入 讨论 1）提问：你是怎么洗手的。 （2）正确知道洗手方法。（个别示范） 三、鼓励 1）帮助幼儿理解为什么要正确洗手，宣传手足口病等传染病的威胁。 （2）幼儿自由练习，进行个别指导帮助。 反思与调整： 4月24日 星期五 下午 活动室：建构天地 目标： 1、? 认识活动场所及活动材料。 2、? 尝试建构“我的家”。 重点观察指导： 1、? 运用材料大胆、耐心地建构。 2、? 能够物归原处，整理整齐。 3、? 懂得安静地游戏，不打扰别人 ?