体育教师道德模范材料.docVIP

道德模范材料 我叫xxx，1999年毕业于洛阳师院体育系，至今都工作于xxx学校，回顾这15年的工作历程，感慨颇多，自己也由一个懵懂的青年教师磨练成了一名经验丰富，充满爱心的中年教师。今天在这里，是想和大家共同分享一下生活中的点点滴滴感动。大风大浪，大起大落对于我们这些平凡的人来说几乎没有，有的只是生活的琐碎，生活的细节。我想让大家知道体育教师，不仅仅会教学生跑跳投，更会细致入微的关爱学生。 一 爱学生 爱学生，就是给予学生更多，和学生的心更靠近。这几年在我取得了本科文凭之后，现研究生在读，不断拓宽自己的知识领域，探索教学上的新教法，尽量更读懂学生。农村学校体育课面对器材，场地都是极其贫乏，传统的体育课只是一味的跑步，跑步，再跑步，学生仅有的一点热情也被磨灭了。针对这样的现实，先要培养兴趣，课堂内容首先要多样化，让学生容易接受，作为教师的我就不断给学生演示，一节课演示一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到累的喘不过气来。学生看在眼里，感动在心里，他们决心把每一个动作做好，并且决不怕累，这就是我们教师应做的，言传身教，比说千遍都管用。每年的十一，十二月份我都会安排一些耐力类项目，特别是中长跑，这里边的弯道跑技术是重点也是难点，对于这些课，我一般先不口述，而是脱掉棉衣在操场先风一样的跑一个弯道，学生都惊呆了，顿时掌声响起来，于是他们都跃跃欲试，要像老师一样，要达到老师的水平，整堂课下来效果甚佳，课后和学生同躺在草坪上放松，心情格外舒畅，我和大家的心是那么贴近，彼此都那么熟悉。这就是作为一名教师应有的最起码道德，课一定要上好。 二 更爱学生 作为教师，教书是一种职业，育人是一种道德。体育课上最能发现学生的各种异常表现，应该来说他们上体育课都应该是生龙活虎的，而往往有个别同学表现有些异常。那是2010年我教的那一届初三学生，有一个学生一上课就请假，即使不请假大家进行活动时也不参与。有一次，有个足球滚到他面前，他竟把脸一扭似乎没看见，下课后我单独把他留下，诚恳并耐心地和他交谈。原来自己是单亲家庭，一直跟父亲生活，父亲似乎也不太正常，爷爷年龄大了。生活很是沧桑，家庭的温暖几乎没有，于是他对生活充满了厌倦，自己也消沉了下来，他看不起自己，更是没有生活的勇气，他认为生活的一切都是那么渺茫。于是我就开始关注他，时时找他谈心，及时了解他的生活状况。天冷了，我把一双新运动鞋带袜子放在他面前，因为他穿了一双拖鞋11月份在校园听报告。此刻不需要言语，他的心在澎湃。课堂上他有一点点的进步，我就把它放大放大在放大，掌声鼓起来，让他树立自信。经过一段时间他就慢慢变了，首先是开朗，开始参与活动，走起路来腰杆挺直了，于是我知道他找回了自信。后来在书信中他这样写道“老师，感谢有你，让我找回了自己，让我对生活充满了勇气，真的谢谢！！！！！！！！！！！！”后边一连串的感叹号，让我久久不能平静，里边的寓意我能感受到的。课余时间，我会经常走到学生中去，和学生一起游戏，一起跑步，一起冲刺，共同体会着苦与乐。特别是每举行一次体育比赛，作为教练的我声音能够喊沙哑，手掌能够拍麻，那种兴奋与激动是无法用言语去表达的，这就是生活中的我，深爱着他们，努力感受着生活，感动着生活的点点滴滴。 三 最爱学生 为什么这样说呢？教师本是学生的领路人，是生活的指导者。我们有必要和学生一起憧憬未来的人生，学生刘鹏这样对我说“老师，我们看见你，我们心中就豁然开朗，从你身上我们学会了坚强，学会了自信，对生活更是充满了希望”，我很感动，真的很感动，就在这几天的篮球课上，同学们练球练的都很认真，可有一个同学思想还处于模糊状态，我批评了他，把我也气的不行，这时孙乾迪走过来，拍拍我的肩，说“老师，别生气了，我们会努力的”当时，鼻子一算，泪珠竟想掉出来，我知道了学生们是懂我的心的。在平时的教学中，更是力争不耽误学生一节课，自己身体上这几年总是不是很好，经常的感冒，加上长期的站立，腰椎间盘突出，腰疼得要命，好几次下了课，腿都抬不起来，但站在学生面前，从来不表现出来。 四 生活的真谛在于付出 体育课大家都知道是室外课，无论炎热与天寒我们都的忍受。作为女教师常年的室外日吹风晒，使皮肤变得格外的粗糙与黝黑，与同龄人相比显的苍老了许多。夏季衣服总是湿透，脸上晒的蜕皮;冬天手脚常常冻的发红已是常事，嘴角裂开了口，但一想到上课，似乎这一切都忘记了。再者室外不聚音，上课要比教室费劲的多，声音要格外的提高，这就造成常年的咽炎就不会好。这些都是次要的，既然选择了体育教师这份工作，就从来没后悔过，生活的真谛就是在于付出，付出才会有收获。我辅导的学生门球，篮球多次在县里获金奖，荣誉证书也有厚厚的一摞。 想说的还有很多，今后要做的还有更多，今天站在这里只是和大家分享我从教十六年来的