《可能性课件》小学数学人教2001课标版五年级上册课件36296.ppt

* 人教版数学五年级上册 可 能 性 执教：南阳市第九小学 高级教师 刘端 正面 反面 你认为抛硬币决定谁开球公平吗？ 正面 反面 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。 1 2 实验要求： 1、每人抛硬币20次，用画“正”字的方法做统计。 2、由组长汇总完成小组实验情况统计表。 第（ ）组 反面朝上次 数 正面朝上次 数 抛硬币 次 数 实验组 实 验 情 况 统 计 表 想一想： 通过实验，你们有什么发现？你们的发现与你们的猜想一样吗？ 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。 1 2 历史上著名的数学家所做的抛硬币实验的数据 罗曼诺夫斯基 皮尔逊 费勒 蒲丰 德·摩根 反面朝上次数 正面朝上次数 抛硬币次数 试验者 4092 4040 80640 2048 2044 2048 1992 4979 5021 10000 12012 11988 24000 39699 40941 49.23 ﹪ 50.05 ﹪ 49.79 ﹪ 50.69 ﹪ 50.05﹪ 正面朝上次数除以总次数 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。 1 2 谁先走呢？ 你能设计一个公平的方案吗? 每人选一种颜色，指针停在谁选的颜色上谁就先走。我选红色。 谁先走呢？ 这样公平吗？ 怎样设计这个转盘才公平？ *