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* 一、教材的分析和处理 1、教材的地位和作用 2、教学目标的确立及依据 3、教学重点的确立 二、教学模式设计 1、创设情境，提出问题 2、师生互动，解决问题 3、理论创新，升华问题 三、教学流程设计 1、竟猜驿站 2、点击巴西 3、快乐学习 4、智慧比拼 四、板书设计 教学目标 1、知识与技能目标： 了解巴西自然环境特点及工农业 培养学生运用地图分析地理事物特 和分析、比较、推理的 2、情感态度和价值观：使学生认识正确处理人和地理环 征的能力 地理思维能力。 境关系的 观和资源观的教育。 重要性，从而进行环境 的迅速发展。 *