东朱阳小学苏教版五上《嫦娥奔月》.pptVIP

 第十课嫦娥奔月 教学目标： 知识能力目标： 能正确，流利有感情的朗读课文，复述故事的内容； 学会本课出现的生字词； 过程与方法： 通过谈话导入新课，设置悬念，激发学生的阅读兴趣； 精读课文，通过人物的语言来抓住人物的内心和人物的性格特征； 让学生发挥想象空间，嫦娥飞上天后的情景。 情感价值目标： 通过本文的学习，感受嫦娥心地善良，培养学生学习嫦娥心地善良，舍己为民的优良品质。 教材分析 教学过程 （一）谈话导入，揭示课题 师：请同学们把课下收集到的关于嫦娥奔月神话故事的资料说下? 同学们交流自己搜集到的内容 播放事先准备好的课件，让学生观看嫦娥奔月的大量图片，提出疑问，图片上的这位仙女姐姐是谁？她在干什么的？ 让学生观看图片，进行交流。 板书课题：嫦娥奔月 学生齐读课题 读完课题让学生质疑 嫦娥姐姐住在哪里呢？她为什么要奔月？ 让学生带着疑问去读课文。 （二）快速读课文，学习里面出现的生字词。 （1）学生首先自读课文，把刚才的质疑搞清楚，读准里面出现生字的字音，读通句子，联系上下文，理解词语的意思。 学生带着问题，按自己喜欢的方式自由朗读课文 巡视学生自读情况，给学生及时纠音。 播放课文朗读的录音 让学生认真听，听出节奏性 录音播放完后 让学生再次朗读课文。 大屏幕出示本课出现的生字词 奸诈 贪婪 宝剑 时值中秋 迫不及待 威逼 焦急