《活动三 喝饮料的学问课件》小学综合实践沪科教课标版3年级上册课件49929.pptVIP

——选题指导课 * 饮料与健康 录像 你还对什么感兴趣？请写下来 饮料与健康 粮食加工制品与健康 海鲜制品与健康 肉制品与健康 关于“饮食与健康”这一话题，你最想研究哪方面的内容，请打“√”。 有关“饮食与健康”研究意愿调查表 学校 姓名 班级___ 完成“意愿调查表”现场录像 研究话题的产生 饮食与健康研究意愿调查统计表 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 肉制品与健康 海鲜制品与健康 调味品与健康 饮料 与健康 粮食加工制品与健康 其它 话题 兴趣指数 产生疑问 风有哪些种类？ 风有什么作用？ 如何测量风的大小？ …… 曼陀罗思考法 风的秘密 风是怎么产生的？ 风为什么使人凉爽？ 确立“饮料与健康”的课题 　　课题名称应该是准确、规范的短语。一般要全面地概括研究的对象、研究内容，有时还可以在课题中写明研究的方法（实践、实验、调查等）。 研究对象 ↑ 　　↑ 　　　　↑ 研究内容 研究方法 探究风的作用 关于风的作用的调查与实践研究 如：风有什么作用？ *