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关于英语单词有效记忆方法的探究英语是一门综合分析性语言，词汇量大，是我国众多学习者在学习掌握英语过程中的一大难关。倘若一个以汉语为母语的中国学生能熟记9000以上的英语单词，这对他阅读英语报纸杂志和典籍的能力大大提高。所以英语词汇的学习很重要。但是，学生如果要快速增加英语词汇积累，必须掌握英语单词的有效记忆方法。正确选择记忆的最佳时间记忆单词要遵守大脑的活动规律，根据生理学家的一般性研究，大脑有四个记忆高潮：上午5:30—6:30， 8:00—10：00,下午5:00—8:00和睡前1小时。根据这一规律安排单词记忆，效果尤佳。在语境中学单词通过语境学单词可以加深对单词的理解和记忆，但不容易做到。很多同学知道从上下文猜词很重要，但都觉得无从下手，遇到生词还是查字典，不过猜词义也是有方法，我们可以利用上下文中的同义词和近义词。例如：a study of more than 12000 American teenagers found that young people who spend more time with their parents are happier than... It was also found kids who spend more time with their parents do better in their school subjects...中，假设teenager和kid是生词，我们也可以大胆猜测，既然是与teenager调查发现，和父母在一起时间较多的年轻人更快乐，我们可以大胆猜测teenager是不是年轻人的意思呢，而后面接的句子句式和结构都很相近，那么kids是否就是意为young people呢？我们可以稍加分析就能猜出单词的意思了。我们不仅可以通过同义词和近义词，还可以根据文中的指示代词，连词等功能词，能够确定单词之间的关系，猜出单词的意思。比如：Susan went to the shop and bought some bananas,mangoes,and rambutans.这句话中，rambutans对于很多人来说都是生词，但是我们可以断定这些都是Susan 买回来的东西，另外and 把bananas和mangoes连在一起，说明rambutans肯定是和bananas和mangoes是相似或者对等的东西，而bananas和mangoes是热带水果，那么我们可以大胆猜测rambutans也是热带水果，至于是什么水果我们可以不管。其实，词与词之间的搭配不仅有规律，而且搭配的方式也是有限的，比如能接drink的名词不多，基本都是水或者饮料，如果之类的东西。如果某个生词紧接在drink之后，基本上可以断定这个词表示某种可以喝的东西。当然，也可以根据后面的词猜测前面词的意思。例如：I am going to have a party to celebrate my 20th birthday.即使celebrate是生词，因为，除了庆祝，纪念，记住，忘记等词外，几乎再也难找到能够与生日相搭档的动词了。联想策略单词网络Dressing table单词网络就是把相关的词按照意思的层次关系设计成一个网络。下面是一个利用单词网络的house词汇的学习活动。wardrobeeMirrorStoveCupboardWashbasinKitchenSlipperBedroomHouseSitting roomKnifeToothp-asteTowelShowerBathroomSofaVideoTV单词扩展记忆法单词书本身就很枯燥，如果只是单一记单词的话，不利于记忆。倘若在记单词中罗列出与其相关的同义词，派生词及其相关词，或者对自己积累的词汇进行分类，在背诵时，就能协助记忆了。比如home属于住宅类，而他的同义词有dwelling（n.住宅，住所，公寓）house（n.房屋）派生词为homeless（n.无家可归的）相关词有homebuyer（n.购房者），homeowener（n.房主）。那么我们在学习home这个单词时就可以连带记忆这些相关词汇，大大提高学习效率。戏谑玩笑法用开玩笑的方式来记单词和句子，使背单词和背句子的枯燥乏味的过程变得趣味横生，有时一句玩笑可以令人经久难忘。但必须牢记：玩笑归玩笑，单词的正确拼写和发音以及句子的确切含义却是必须弄清楚的，丝毫马虎不得。例如：以“挨母鸡叮咬的”来记henpecked（怕老婆的、惧怕） 以“南瓜脑袋”来记pumpkin head（笨蛋） 以“长沙发上的马铃薯”来记coach potato（沉迷于看电视的人、电视迷） 以“漏出脚后跟”来记show one`s heels （拔腿就跑，溜之大吉） 以“猴子的津贴”来记monkey`s allowa