《医学微生物与寄生虫学》教学大纲.docVIP

《医学微生物与寄生虫学》课程标准 （供中医、骨伤、中西临床、针灸推拿本科专业使用） [课程简介] 医学微生物与寄生虫学是中医、骨伤、中西临床、针灸推拿专业的基础课程，分为医学微生物学与医学寄生虫学两部分。主要是研究与医学有关的病原生物的生物学性状、致病性和免疫性，病原学的诊断方法和防治原则。在病原生物学基本理论中重点阐述病原生物引起的感染和抗感染的机制，遗传变异的原理和消毒灭菌的基本知识及应用，对细菌、病毒、真菌和寄生虫等病原生物从对比的角度，阐述各自的特性与区别。由于其与后续课程联系密切，因此在教学过程中既应重视其系统性，同时又应注意与临床相关知识的联系。通过理论讲授使学生系统掌握病原生物学的基本理论和基本知识；通过实验教学使学生掌握基本操作技能，培养学生的动手能力，为继承发扬祖国医学，为学习其他相关医学课程及从事医学实践工作、科研工作打下坚实的基础。 在教学中应积极开发学生的智力，贯彻启发式教学方法；为培养学生具有较强的自学能力和分析问题解决问题的能力，大纲中有些内容适当安排学生自学。实验教学中应注意培养学生的动手能力，观察能力和优良的科学作风，并增加临床标本的系列性实验内容。 根据我院教学计划本课程总学时为54学时，其中理论课时学时，实验课时学时。、名词解释微生物病原微生物、填空题微生物同人体的关系如何？ 中介体荚膜菌毛、名词解释细菌中介体、名词解释条件致病菌 7、细菌、病毒及真菌感染的治疗。 二、教学要求 1、掌握人工自动免疫及人工被动免疫的概念、所使用的生物制品。 2、熟悉细菌感染后的检测步骤，常见检测方法及一般防治原则。 3、熟悉病毒感染后标本的采集与送检、病毒的分离与鉴定、病毒感染的血清学诊断与快速诊断及真菌学诊断方法。 4、了解现代细菌学检测技术。 5、了解细菌、病毒及真菌感染的治疗。 练习题 1、名词解释：人工主动免疫 人工被动免疫 抗毒素 类毒素 疫苗 2、填空题 （1）致病菌的检验程序主要有___________、__________、___________、___________等。 （2）类毒素是失去了外毒素的______________，仍保留外毒素的___________，刺激机体可产生______________。 3、问答题： （1）简述细菌标本采集与送检时的注意问题？ （2）何谓人工自动免疫与人工被动免疫，常用的生物制品有哪些？ 第二篇 细菌学 第十章 化脓性细菌（2学时） 教学要求与内容： 讲述化脓性球菌的分类，化脓性细菌的生物学性状、致病因素、所致疾病、微生物学检查及防治原则。要求学生掌握葡萄球菌的致病性。乙型溶血性链球菌的致病物质、所致疾病。熟悉葡萄球菌的基本性状和形态特征、分类及鉴别要点。链球菌基本性状、分类依据。了解肺炎链球菌形态特征，所致疾病。奈瑟菌的形态特征、所致疾病和微生物学诊断方法。 一、知识点 1、葡萄球菌的形态、分类、抵抗力、致病因素、所致疾病、微生物学检查及防治原则。 2、SPA 3、链球菌的形态、分类、致病因素、所致疾病、及防治原则。 4、抗“O”试验； 5、肺炎链球菌、奈瑟氏菌属细菌的生物学性状、致病物质、所致疾病、微生物学诊断方法及防治原则。 二、教学要求 1、掌握葡萄球菌的致病因素、所致疾病。乙型溶血性链球菌的致病物质、所致疾病。 2、熟悉葡萄球菌的形态特征、分类、SPA、抵抗力。链球菌基本性状、分类依据。 3、了解肺炎链球菌形态特征，所致疾病。 4、了解脑膜炎球菌和淋病奈瑟菌的生物学特征、所致疾病和微生物学诊断方法。 练习题 1、名词解释：葡萄球菌A蛋白(SPA) 化脓性球菌 2、填空题 （1）引起人类疾病的常见病原性球菌有 、 、 、 、 。 （2）根据葡萄球菌在血琼脂平板培养基中产生的色素不同，将葡萄球菌分为 、 、 三种。其中致病力最强的葡萄球菌为 ，产生的色素为 。 （3）根据链球菌在血琼脂平板培养基中生长后菌落周围溶血现象的不同，可将链球菌分为 、 、 三大类。 第十一章 肠道感染细菌（2学时） 教学要求与内容 讲述大肠杆菌的生物学特征、条件致病性、致病物质、五型致病菌株。志贺菌的生物学性状、致病物质、快速诊断法。沙门菌属的共同特征、致病物质。伤寒杆菌的传染方式和疾病发展的过程。肠热症的微生物学诊断方法。肠道菌的鉴别。霍乱弧菌的生物型，致病性，微生物学检查，防治原则。要求学生熟悉埃希氏菌，志贺氏菌，沙门氏菌的致病性。肠道菌的鉴别。霍乱弧菌的生物型，致病性。熟悉肠道杆菌生物学性状，大肠杆菌在卫生学上的意义。霍乱