《第22课　魏晋南北朝的科技课件》初中历史冀人2001课标版七年级上册课件37364geo2k.pptVIP

古代科技成就取得原因的方法归纳： * 第22课 魏晋南北朝的科技 石家庄外国语教育集团 李少峰 阅读课本，提取有效信息，分小组完成“感动中国科技人物”颁奖典礼策划书及颁奖词。 要求： ①策划书：包括该科学家的名称、生活朝代、成就的领域、主要著作、科技成就地位。 ②颁奖词：以情感人，触及人物的精神内核。 ③先组内完成，再进行全班展示。 北魏 北朝 南朝 主 要 成 就 朝 代 人 物 称谓 祖冲之 郦道元 贾思勰 数学圆周率小数点后7位数字 农学专著《齐民要术》 地理学专著《水经注》 地理学家 农学家 数学家 有人将古代中国100项居世界第一的发明与发现作了统计和归类，发现这100项成就属于商周时期的有3件，春秋战国时期的19件，秦汉时期的32件， 魏晋南北朝时期的20件，隋唐五代时期的14件， 宋元时期的11件，明清时期的则只有1件。 请思考：这段材料说明了什么问题？ 魏晋南北朝时期，科技方面取得成就的原因何在？ （大家分小组讨论，注意组内声音，时间两分钟） ①科学家的努力 ②劳动人民的辛勤劳动和智慧 ③民族融合 ①政治上的局部统一，社会稳定 ②经济发展 ④中外频繁交流 客观: 主观： 主观（各类人）+客观（政治、经济、民族、对外） 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 …… 中国科