《第4课　“和同为一家”课件》初中历史冀人2001课标版七年级下册课件62886.pptVIP

“合同为一家” 井陉矿区贾庄中学 张志芳 河北人民出版社七年级下册 1.记住唐朝周边主要少数民族的名称、著名首领的名字及被唐朝册封的称号。 2.列举唐朝与少数民族加强联系的方式和唐与吐蕃交往的史实。 3.理解并分析唐朝民族关系发展的原因。 学习目标 南 诏 　　 民族 生活区域 当代什么民族的前身 少数民族与唐朝的交往 吐蕃 回纥 南诏 靺鞨 突厥 青藏高原 色楞格河流域 云南苍山洱海一带 东北地区 天山南北 藏族 维吾尔族 满族 白族和彝族 西迁融入中东及中亚民族 唐太宗：文成公主入藏 唐中宗：金城公主入藏 唐穆宗：“唐蕃会盟碑” 唐玄宗封“怀仁可汗” 唐玄宗封“云南王” 唐玄宗封“渤海郡王” 设安西、北庭都护府 　　 民族 少数民族与唐朝的交往 交往方式 民族政策 吐蕃 回纥 南诏 靺鞨 突厥 唐太宗：文成公主入藏 唐中宗：金城公主入藏 唐穆宗：“唐蕃会盟碑” 唐玄宗封“怀仁可汗” 唐玄宗封“云南王” 唐玄宗封“渤海郡王” 设安西、北庭都护府 签订盟约 和亲 册封 设立机构 开明 灵活 平等 1. 唐朝的文化经济实力强大，具有文化向心力和凝聚力； 2. 唐朝实行以德服人、怀柔羁縻的民族政策和兼收并蓄、包容开放的对外政策； 3. 唐朝的军事力量强大，威慑周边。