《认识乐器课件》初中音乐人教2001课标版八年级下册课件20361geo2k.ppt.pptVIP

(《认识乐器》音乐欣赏课教学) 泉州七中金山校区 C二备课组 2013.05.09 2012-2013年度下学期C二3-8音乐课程教学 杜飞凤 导入（1.1） 人体是通过什么器官来感知外部世界事物的？ 五官（鼻、眼、口、耳、舌）和皮肤 鼻：嗅觉器官 眼：视觉器官 口：消化器官 耳：听觉器官 舌：味觉器官 肤：触觉器官 和我们学习音乐至关重要的是什么器官？ 导入（1.2） 耳朵——听觉器官 ● 人，是地球上的最高级动物，在进 化中不断完善自己的器官，满足自己 的物质和精神需求。 导入（1.3） ● 人的耳朵就是满足自己听觉需求的唯一通道。 ● 声音成为刺激人体各种反应的主要媒介之一，而人对于声音的 选择需求也显得越来越高。因此，便产生了音乐。 ● 作曲家有意识的编排各种声音形成连贯、规律性的组合，即为音乐。 人声只是音乐的表现形式之一，当然还有物体（乐器）声音的音乐。 这就是我们这一节课要介绍 的“第三单元管弦和鸣”中 的——认识乐器、感受音乐。 导入（1.4） 名词与解释（2.1） 器乐（音乐）：民族管弦乐（中国） 西洋管弦乐（欧洲） 其他（印度、非洲等） “器乐”与“乐器”： 器乐：表示乐种（即音乐的种类） 乐器：代表物件（即演奏的乐器） 名词与解