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湘教版语文三下《蒙蒙细雨》课件.pptx
蒙蒙细雨
导入
这首诗描写
的是什么?
好雨知时节,
当春乃发生。
随风潜入夜,
润物细无声。
你能说说形
容春雨的词语或
句子吗?
识字
蒙蒙细雨
迎着蒙(ménɡ)蒙细雨,我漫(màn)步在雪山下。
田野,湿漉漉的,翠绿的麦苗儿,捧着水珠;鲜红的花 瓣
(bàn)上,滚动着水珠;鹅黄色的柳枝上,挂着串串水珠;上
学少女的发辫(biàn)上,也戴(dài)着亮晶晶的水珠儿。举
目望去,春雨中的藏[zànɡ]族山村,像一个缀满珍珠宝石的
童话世界!
突然,噗( pū )的一声,一只金色的云雀,抖落 翅 ( chì )
膀上的水滴(dī),飞过田野,飞向山坡下的小学校。待我来到
学校教室前面,那云雀又抖着亮晶晶的翅膀,飞过绿色的田野,
融入蓝色的天幕(mù)中,只有那一串清脆的叫声,留(liú)
在我的耳旁。我仔细分辨(biàn)着,这云雀的鸣叫声,分明是
在欢呼:“春雨春雨,春雨春雨……”
迎着蒙蒙细雨,我转过身来,透过玻璃窗,向屋子里望去:
啊!书声琅琅的教室里,不也在下着一场融融春雨吗?那辛勤
的藏族女教师,正在播洒着科学文化的雨露(lù);孩子们红
扑扑的脸蛋儿,美过那雨雾(wù)中的桃花,清脆(cuì)的
读书声,赛过那云雀的歌声。
透过教室的窗口,我眺望到未来的雪山之春。
课文
你仿佛看到
了什么?听到了
什么?
蒙蒙细雨
迎着蒙蒙细雨,我漫步在雪山下。
田野,湿漉漉的, 翠绿的麦苗儿,捧着水珠;鲜红的花瓣
上,滚动着水珠;鹅黄色的柳枝上,挂着串串水珠;上学少女
的发辫上,也戴着亮晶晶的水珠儿。举目望去,春雨中的藏族
山村,像一个缀满珍珠宝石的童话世界!
“缀满珍珠宝石”指的是什
么?说说你对这句话的理解。
课文描写了蒙蒙
细雨中的哪些景物?
PPT模背板景:/mbeoijbin
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地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lishi/
蒙蒙细雨
迎着蒙蒙细雨,我漫步在雪山下。
田野,湿漉漉的,翠绿的麦苗儿,捧着水珠;鲜红的花瓣
上,滚动着水珠;鹅黄色的柳枝上,挂着串串水珠;上学少女
的发辫上,也戴着亮晶晶的水珠儿。举目望去,春雨中的藏族
山村,像一个缀满珍珠宝石的童话世界!
田野湿漉漉
看到
山村像童话世界
蒙蒙细雨
这一段末尾的省
略号在这里起什么作
用?
突然,噗的一声,一只金色的云雀,抖落翅膀上的水滴,飞
过田野,飞向山坡下的小学校。待我来到学校教室前面,那云雀
又抖着亮晶晶的翅膀,飞过绿色的田野,融入蓝色的天幕中,只
有那一串清脆的叫声,留在我的耳旁。我仔细分辨着,这云雀的
鸣叫声,分明是在欢呼:“春雨春雨,春雨春雨……”
田野湿漉漉
看到
听到
山村像童话世界
蒙蒙细雨
云雀翻飞欢叫
书声琅琅的教室里也会下春雨
吗?这里的“春雨”指的是什么?把“
教师”比作“春露”,那读书的孩子们
呢?想象此时作者在想什么?是什
么样的心情?
作者又听到了什
么?想到了什么?
迎着蒙蒙细雨,我转过身来,透过玻璃窗,向屋子里望去:
啊!书声琅琅的教室里,不也在下着一场融融春雨吗?那辛勤
的藏族女教师,正在播洒着科学文化的雨露;孩子们红扑扑的
脸蛋儿,美过那雨雾中的桃花,清脆的读书声,赛过那云雀的
歌声。
透过教室的窗口,我眺望到未来的雪山之春。
田野湿漉漉
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