沪科版八年级物理上册　6.5 科学探究：摩擦力 课件4.pptxVIP

第六章 熟悉而陌生的力 科学探究：摩擦力 1.自行车在水平道路上滑行，无论 路面多么光滑，总会逐渐变慢，最 后停止下来. 2.汽车在刹车后，也会使汽车慢慢 停下来. 鞋底上为什么有花纹? 在北方寒冷的冬天,车轮上为什要装防滑链? 思考： 人们每时每刻都跟摩擦打 交道，想象一下没有摩擦，人 们的生活会变成什么样？ 一.滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滑 动时所受到的阻碍物体相对滑动的 力叫做滑动摩擦力 物体在将要运动时，接触面阻碍物 静摩擦力： 体运动的力叫静摩擦力。 物体在滚动过程中，接触面阻碍物体 滚动摩擦力： 运动的力叫滚动摩擦力。 1.擦黑板时，黑板檫与黑板之间的摩擦 2.自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦 3.用钢笔写字时，钢笔和纸之间的摩擦 4.小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦 思考：滑动摩擦力与哪些因素有关 科学探究：滑动摩擦力与哪些因素有关 猜想1：可能与接触面粗糙程度有关 猜想2：可能与接触面之间的压力有关 猜想3：可能与接触面的大小有关有关 二.滑动摩擦力与哪些因素有关 实验 次数 实验条件 测力计 的示数 压力情况 接触面情况 1 2 3 木块 木块 木块 木板 棉布 毛巾 4 木块+两个钩码 木板 5 木块+四个钩码 木板 控制变量法 二.滑动摩擦力与哪些因素有关 实验结论： 大量实验表明，滑动摩擦力的大 小既跟压力大小有关系，又跟接触 面的粗糙程度有关系．压力越大， 滑动摩擦力越大；接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大． 为了研究滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。 （1）实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小， 应使木块在弹簧秤拉力的作用下做 匀速直线 运动。 （2）甲、乙两图说明了：接触面一定，压力越大 滑动摩擦力越大 （3）甲、丙两图说明了：压力一定，接触面越粗糙滑动摩擦力越大 (5)上述实验采用了 控制变量法 的研究方法。 三.小结 1.滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滑动时所 受到的阻碍物体相对滑动的力 2.滑动摩擦力与哪些因素有关 压力大小、接触面的粗糙程度 3.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关时用了 一种物理方法 控制变量法 回顾 滑动摩擦力的大小既跟压力大小 有关系，又跟接触面的粗糙程度有关 系．压力越大，滑动摩擦力越大；接 触面越粗糙，滑动摩擦力越大． 一.增大摩擦和减小摩擦的方法 • 增大有益摩擦的方法： ⑴使接触面粗糙， ⑵增大压力 ． • 减小有害摩擦的方法： ⑴减小压力 ⑵减小接触面的粗糙程度 ⑶用滚动代替滑动 ⑷使接触面彼此离开，加润滑油和利用气垫 B 1.下列做法属于减小摩擦的是[ ] A冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走 B在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会轻松一些 C当汽车后轮陷入泥坑时，司机会找石块垫在车轮下 D体操运动员进行双杠，在手上涂滑石粉以防止人从杠 上滑落 A 2.下列生活实例中，属于减小摩擦的是[ ] A．向车的转轴处加润滑油 B．鞋底的花纹 C．在结冰的路面上撒上煤渣 D．拔河时要用力抓紧绳子 AD 3．以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是[ ] A.机车启动时，机车车轮与钢轨间的摩擦是有益摩擦 B.皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害摩擦 C.骑自行车时，自行车车轮与轴之间的摩擦是有益摩擦 D.人走路时，鞋与地面的摩擦是有益摩擦 解析：当摩擦力做为动力是有益摩擦，做为阻 力是有害摩擦。 4.下列措施中，属于增大摩擦的是[ B ] A．给笨重的旅行箱装上轮子 B．汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹 C．气垫船利用气体将船和水分离 D．经常给自行车轴加润滑油 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学做了一系列实验。以下 是部分实验步骤: 第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块做匀速直线运 动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中： 图甲 图乙 图丙 第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数； 第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图 丙），记下相应的示数。 实验 木块对木板 弹簧测力计 滑动摩 次数 的压力/N 的示数/N 擦力/N 4 4 8 1 2 3 20 4.0 4.0 8.0 20 40 （1）请你帮助小明填全表格内的数据； （2）比较第1、2两次实验数据，可以发现_____________________________________； 接触面一定，压力越大，滑动摩擦力越大 滑动摩擦力的大小与接触面积无关 （3）比较第1、3两次实验数据，可以得出结论：_________________________________