数学四年级上册第1单元《升和毫升》（认识升和毫升）教学课件.pptxVIP

冀教版数学四年级上册第一单元 认识升和毫升 教学目标 1、在实际操作活动中了解容量的概念，认识“升” 和“毫升”，会用字母表示“升”和“毫升” 。 2、认识测量工具量杯和量筒，会读量杯和量筒上的 刻度。 3、在实验活动中获得愉快的学习体验和数学活动经 验。 哪个杯子盛水最多， 哪个杯子盛水最少 ？ 比一比：下面两个杯子哪个盛水多 ？ a b 方法一 1.把b杯子装满水，倒入a杯子中…… PPT模背板景：/mbeoijbin a g n / / P P P 范 P P PT T T 素材 图 教 程 表： ： 下载 w w w w w w w w w w.1. 1p p p p p p p p t t.c. co o m m m / / s t / / / / u u p fa kjeiajoi c b o aiia / o/ P资P料T下 下 载 载： ： w w w w w w .1.p1pppt. t c.ocom m /x/izailziaaio// 文 案 ： ： w w w w w w .1 . 1 1 p p p p t. t. co c c o om nw we erpno/int/ 试PP卷T论 下 坛： 载 ： w w w w w w .1.1pppt. t c.ncom/shiti/ PP 教 T 课件： 下载： w w..1 tt..c om m a an/ n / 语英文语课件：/kejian/yuinwgyeun// 数美学术课件：/kejian/sm h e u i xsuheu// 科化学课件：/kejian/kheu x a uxeu / e/ 生物 物 理 课件 课 件： ： ww w w w w..1 1 p p p p t t..c c o o m m / / k k e ejjiiaa n/ n / s wheunli/gwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 方法二 2.把两个杯子都装满水，分别倒进两个一样 大的杯子里。 结论：a杯子盛水多。 两个杯子大小不同，盛水的 多少也不同，杯子容纳水的多 少，就是杯子的容量。 比一比：下面哪个瓶子装的饮料多 ？ 说一说可以 怎样测量？ a b 除了把两瓶饮料分别倒进两个一样 大的杯子里之外，想一想，还有什么 方法？ 认识量筒和量杯。 量筒和量杯有什么区别 ？ 区别：量筒口径上下均 匀，所以刻度均匀；量 杯口径下小上大，所以 刻度下疏上密。 认识升和毫升。 计量液体，如汽油、饮料、药 水等，用升和毫升作单位。升用 字母“L”表示，毫升用字母 “mL”表示。 把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中 量一量。 a瓶饮料 多 b瓶饮料少 归纳总结 1.容器中所能容纳液体的多少，就是 容器的容量。 2.计量液体的多少，用升和毫升作单 位。升用字母“L”表示，毫升用字母 “mL”表示。 试一试 测量自己水杯的容量，算一算 每天应该喝大约几杯水。 练一练 1.怎样使两个瓶子里的水同样多 ？ 2.读一读。 3.看图填空。 4.用自己的水杯测量家中四件不同容器 的容量。 科学研究表明，为了维持人体的 需要，除了侦察过的饮食外，一个 人每天应该饮水大约1400毫升。