2016年秋季版2017一年级语文下册识字一语文园地一教案新人教版.docVIP

语文园地一指导方案 教学目标 1.巩固声母，读准音，认清形，会背诵并默写声母表。(重点重点难点重点教师学生齐雨天。板书：多变的天气带拼音雷巧妙地利用教材，开发教材，从学生的生活经验入手，创设符合儿童心理特点的问题情境，有效地引起学生的学习兴趣，从而快速地进入学习状态。错乱有趣的卡通声母屏幕出示闯关要求：能够正确认读字母。能按顺序背诵字母表。能默写字母表。出示教材第页的字母表出示字母表，适当缺少大小写字母课件出示教材第页读一读，写一写的生字，每个生字都在不同的石头上，排成一条弯弯曲曲的水上小路。这些生字中有的是带有前鼻韵母的，有的是带有后鼻韵母的。课件出示《祖国多么广大》的插图以走进字词句王国，进行闯关的形式，为学生创设了一个直观、生动、形象的情境，使原本枯燥的、单调的学习变得有情趣，有效激发了学生的学习兴趣，让学生学得轻松，学得快乐。出示画有动物房屋的图片。如果只是让学生按笔顺规则去书写，即使学生能书写，也会觉得乏味，可是在这里，通过让学生帮助小动物，学生在看看、想想、写写中既巩固了书写规则，又感受到了帮助别人的快乐，学得兴趣盎然。语文园地一日积月累中的成语孩子们在快乐中学习，在学习中体会到快乐。这是我们新课程理念下的新教学思路与方法。因此，将快乐的游戏活动带入课堂，激发了学生的学习兴趣，让学生们在快乐中学习。教学中通过读一读议一议说一说引导学生去关注生活中各种事物的关联。通过交流，学生在智慧火花的碰撞中，激活了思维，展示了潜能。抓住机会挖掘他们的潜力，培养了他们的语言表达能力。 6