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语文四上《孔子学琴》课件.pptx
孔子学琴
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春秋末期思想家,教育家,
音乐家。儒家学派创始人,名
丘,字仲尼,鲁国(今山东曲
阜)人。
孔子的言论大都由他的学
生收集在《论语》一书中。
学习提示1:
• 齐读第一自然段,这一自然
段体现了孔子具有什么样的
品质?
从不满足、虚心好学
学习提示2:
•请同学们默读课文2—5自然
段,画出这几个自然段中表
示时间变化的词语。想一想,
孔子学琴分为几个阶段?
学习提示3:
• 在这四个阶段中,找出表示孔子
练琴程度的词语。
思考:
孔子练琴最后达到了一种
什么境界?
炉火纯青
炉火纯青
本义:相传道家炼丹,直到炉子
里的火发出纯青色的火焰时,就
算成功了。
比喻:学问、技术或办事达到了
纯熟完美的地步。
讨论:孔子的琴艺是怎
样达到炉火纯青的?
导学提示1:可以根据第2自
然段的相关语句进行分析。
一晃十天过去了,师襄还不见
孔子来学新的曲子,感到有些奇
怪,便去看个究竟。他踏着琴声
来到孔子的窗前,只见孔子正毕
恭毕敬地弹着那首曲子,弹完 一
遍又一遍,丝毫没有厌倦的样子”
导学提示2:读2—5自然段师襄
与孔子的对话,体会感情。
① 师襄说:“你已经练了整整十
天,这首曲子也会弹了,可以再
学一首新的曲子了。”
孔子诚恳地:“我只学会了曲
谱,还没有真正掌握弹奏的技巧
呢!”
② 师襄说:“你已经掌握了弹奏
的技巧,可以学一首新的曲子了。
”
孔子摇摇头说:“我还没有真
正领会这首曲子的思想内容,这样
弹奏怎么会使人感动呢?”
③ 师襄说:“你已经弹出了乐
曲的思想感情,领会了音乐的精
神,可以学一首新曲子了!”
孔子又摇摇头,认真地回答:
“不行啊,我还没体会出作曲者
是一位怎样的人呢!”说完,又
沉浸在琴声里,似乎想得很远很
远······
④ 突然,琴声戛然而止,孔子
激动的站起来,大声说:“我已
经知道作曲者是谁了。他就是体
恤百姓、胸怀博大的周文王。”
问题再现:孔子的琴艺是
怎样达到炉火纯青的?
答:因为孔子学琴的态度认
真、不知疲倦;而且孔子不
断进取,精益求精、每次都
有新的目标。
《文王操》是古代
中国人对理想社会和理
想人格的颂歌 ,它的
旋律丰富感人 。
思考2:
从孔子学琴的故事中,
说说你受到了什么启发?
孔子的名言:
1、三人行,必有我师焉。择其善者而从
之,其不善者而改之。
2、温故而知新,可以为师矣。
3、 学而不厌,诲人不倦。
4、有朋自远方来,不亦乐乎。
5、知之为不之,不知为不知,是知也。
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