宏观经济学考试题型与复习提纲.doc

考试题型 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共分） 小题，每小题分，共分）小题，小题分，共分）小题，小题分共分） 小题，共分） GDP，Gross Domestic Product ）是指一定时期内(通常为一年)经济中（一个国家或地区）所生产的全部最终产品(物品和劳务)的市场价值的总和。 2、通货膨胀 : 3、实际货币供给量 4、实际货币需求 5、自然失业率 6、奥肯定律 7、均衡产出　 8、资本边际效率 9、权衡性财政政策 10、货币政策 11、凯恩斯陷阱 12、挤出效应　 13、经济周期　 14、经济增长　 15、资本产出比 16、基础货币 17、古典二分法 18、货币幻觉 19、库兹涅茨之谜 20、失业率 简答题： 1、微观经济学与宏观经济学的区别。 微观经济学 宏观经济学 要解决的问题 资源配置问题 资源利用问题 研究对象 个别经济主体 总体国民经济 中心内容 价格理论 国民收入决定理论 2、国内生产总值与国民生产总值的区别？ 答：国内生产总值（GDP）是一个国家（或一个地区），在一定时期内（通常为一年）在本国领土范围内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值总和。国民生产总值（GNP）是指本国常住居民所生产的最终产品和劳务的市场价值总和。国内生产总值是国土原则，而国民生产总值是国民原则。 3、国内生产总值考核指标的局限性。 答：（1）GDP不能全面反映经济中的总产出； （2）GDP没有很好地反映福利状况； （3）GDP不能反映经济增长方式付出的代价，也无法反映经济增长的效率和效益； （4）GDP无法正确核算产品质量的进步与产品类别的变动对人们福利的影响。 4、如何理解“节俭的悖论”？ 答：从个人的角度来看，减少消费增加储蓄会增加个人财富，是件好事，但根据凯恩斯的总需求决定国民收入的理论，减少消费、增加储蓄会减少总需求从而引起国民收入的减少，导致经济衰退和萧条；反之，增加消费减少储蓄会减少个人财富，对个人是件坏事，但却会增加总需求从而引起国民收入的增加，使经济繁荣。这一矛盾被称为“节俭的悖论”。 “节约的悖论”存在的真正原因是没有投资增加相伴随的储蓄增加的结果。其存在的条件是经济中资源没有得到充分利用。在大量资源闲置，社会有效需求不足，存在严重失业时，才有可能出现这种矛盾。 5、通货膨胀的成因主要有哪些？ 答：通货膨胀的原因主要有需求拉上、成本推动和结构变动。需求拉动通货膨胀,是指总需求超过总供给所引起的一般价格水平的持续显著的上涨。成本推动通货膨胀,又称供给通货膨胀,是指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显著的上涨。成本推动通货膨胀可分为工资成本推动的通货膨胀和利润成本推动的通货膨胀。结构性通货膨胀是由于经济结构因素的变动,而出现一般价格水平的持续上涨。 6、影响货币供给的因素。 答：货币供给受基础货币、法定准备金率、超额准备金率和通货存款比率等因素的影响。 7、用AD-AS模型解释滞胀的形成。 答：假定总需求曲线AD位置不变，当总供给曲线由AS1向左移动到AS2时，均衡产量或收入水平由Y1降到Y2，价格水平由P1升到P2，产量低于原来的产量，价格却高于原来的价格，即发生了滞胀。作图如下： 8、国民收入核算的三种思路。 答：生产法：从企业通过生产所创造的增加值的角度来核算。 收入法：从家庭向企业提供生产要素取得收入的角度来核算。 支出法：从各部门购买最终产品形成的支出的角度来核算。 9、CPI与 GDP 平减指数的区别。 答：（1）GDP 平减指数反映了国内生产的所有物品与劳务的价格，而CPI反映了消费者购买的所有物品与劳务的价格。 （2）CPI衡量的是固定一篮子商品的成本，商品篮子中的物品种类及其权数在不同时期内不变，GDP平减指数则每年变动。 （3）进口消费品的价格包含在CPI中，而不包含在GDP平减指数中。 10、何谓LM曲线的三个区域，其经济含义是什么？ 答：LM曲线的三个区域分别指LM曲线从左到右经历的水平线、向右上方倾斜线段及垂直线三个阶段，分别被称做凯恩斯区域、中间区域和古典区域。 在LM曲线水平段，货币需求的利率弹性无限大，利率极低，意味着债券价格很高，人们预期债券价格将下降，故人们将选择把债券转换成货币的形式放在手边，因此该区域被称作“流动性陷阱”，又称“凯恩斯陷阱”。在LM曲线垂直段，货币需求利率弹性趋向于零，表示无论利率如何变化，投机动机的货币需求为零，只有交易动机的货币需求。由于古典学派认为货币需求只有交易需求而无投机需求，故该区域称“古典区域”。介于垂直线和水平线之间的区域称为“中间区域”。 11、支出法核算国内生产总值的四个组成部分。 答：由四部分组成：消费支出C (consum