青岛版数学七上3.1《有理数的加法与减法》课件1.pptxVIP

学习目标：1、经历探索有理数加法的过程，体会有理数加法的意义，理解有理数加法的法则。2、能熟练地运用法则进行有理数的加法运算。3、通过利用数轴探索有理数加法法则的过程，进一步体验数形结合的思想。重点：理解和运用有理数加法运算法则。难点：理解有理数加法法则，尤其是理解异号两数相加的法则 。活动一：（1）海水上升2厘米，又上升了3厘米，共上升了几厘米？（2）海水下降2厘米，又下降了3厘米，共下降了几厘米？(-2)+(-3)=-5(+2)+(+3)=+5观察这2个算式，和的符号与加数的符号有什么关系？和的绝对值与加数的绝对值有什么关系？总结有理数加法法则1：同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.活动二：（3）海水上升2厘米，又下降了3厘米，共上升了几厘米？（4）海水下降2厘米，又上升了3厘米，共上升了几厘米？（5）海水下降3厘米，又上升了3厘米，共上升了几厘米？PPT模背板景：/mbeoijbin素材图教程表：：下载agn//PPP范PPPTTTwwwwwwwwww.1.ppppppptt.c.ommm//st////uupfakjeiajoicboaiia/o/1pcoP资P料T下下载载：：：wwwwww.1.p1pptp.c.ocom/x/izailziaaio//wwwww.1pt.coweerpno/int/文案：tmw.11pppt.ccoomnw试PP卷T论下坛：载：w教T课件：下载：wwwww.1.1ppppt.tc.ncom/shiti/an/PPwman/语英文语课件：/kejian/yuinwgyeun// 数美学术课件：/kejian/smheuixsuheu//科化学课件：/kejian/kheu生物物理课课件：件：wxauxeu/e/wwwww..11pppptt..ccoomm//kkeejjiiaan/swheunli/gwu/n/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/(+2)+(-3)=-1 (-2)+(+3)=+1(-3)+(+3)=0观察这2个算式，和的符号与加数的符号有什么关系？和的绝对值与加数的绝对值有什么关系？总结有理数加法法则2：异号两数相加,,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0;活动三： （6）海水下降3厘米，又上升了0厘米，共上升了几厘米？(-3)+0=-3总结有理数加法法则3：一个数同0相加，仍得这个数利用数轴也可以探究有理数的加法法则:有理数加法法则：（1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加 。（2)异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。（3）互为相反数的两个数相加得0。（4)一个数同0相加，仍得这个数。你认为哪一种情况比较复杂？精讲点拨例1.计算:(1)(-5)+(-9) (2)11+(-12.1) (3)(-3.8)+0 (4)(-2.4)+2.4解: (1)(-5)+(-9) (2)11+(-12.1) (3)(-3.8)+0 (4)(-2.4)+2.4=-(5+9)=-14=-(12.1-11) =-3.8=-1.1=0直接写出结果:（1）15 +（-22） =-7（2）（-13）+（-8）=-21（3）（-0.9）+ 1.5 = 0.6（4）2.7 + （-3.5） = -0.8比一比,看谁最巧快!小 结1、有理数的加法法则；2、一个有理数由符号和绝对值两个部分组成的，在进行同号或异号两个有理数相加，首先判断加法类型，再确定和的符号，最后确定绝对值是和还是差。达标检测