原子内部有何奥秘.doc

原子的内部有何奥秘 马跑泉中学 何丽娟 教材分析 本课是在前面已经学过分子和原子是构成物质的基本微粒的基础上展开的，继续探索构成原子的更小微粒。是前面相关的内容的深化和扩展，因而难度也会相应加大，因而需要老师借助直观的多媒体课件和形象的语言描述来帮助。 学习目标： 1.知识与技能： 知道原子是怎样构成的；能记住原子中各微粒间的数量关系。 2.过程与方法：通过讨论能用微观的观点认识原子的构成 3.情感态度与价值观：初步感受世界的物质性和物质可分性的观念 重点：原子的结构、原子中各微粒间的数量关系。 难点：原子中各微粒间的数量关系。 主要导学过程： 【创设情境，提出问题】在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。那么原子就不能再分了吗？原子内部的奥秘是什么呢？ 一、原子内部构成微粒 【自主学习，探究交流】阅读课本48页回答：现代科学已经证实（1—3） 原子的内部都有哪些粒子？ 原子的内部各个粒子的带电情况如何？ 讨论：整个原子对外显电性吗？为什么？ 【导学】原子中都含有带负电荷的电子-------汤姆逊发现了电子(1897年) α粒子散射实验（1909 年）------卢瑟福发现原子中有原子核 原子核 质子（1个质子带一个单位正电荷） 1、 原子 中子（不带电） 电子（1个电子带一个单位的负电荷） 【自主学习，探究交流】阅读下面表格 “讨论与交流”比较并讨论列出的几种原子都是由质子和中子、电子构成的吗？质子、中子、电子在数量上有什么关系？ 2、 几种常见原子内部构成微粒的数目及其所带电荷 原子 质子数 (带正电) 中子数 (不带电) 电子数 (带负电) 氢 1 0 1 氦 2 2 2 锂 3 4 3 碳 6 6 6 氮 7 7 7 氧 8 8 8 钠 11 12 11 氯 17 18 17 铁 26 30 26 原子中微粒间的关系 ： （1）核电荷数= 质子数=核外电子数 。 （2）质子数不一定等于中子数。 （3）不是所有的原子都含有中子。 （4）不同种类的原子，核内的质子数不同，核外的电子数也不同。 问题：整个原子显电性吗？为什么？ （ ） 3、 原子与原子核相对大小的比较 【自主学习，探究交流】阅读课本51页第一、二段回答： 原子的内部结构中，原子核所占的体积如何？原子的质量主要集中在哪里？电子的质量为什么可以忽略？ 二、用原子结构示意图表示原子结构 【自主学习，探究交流】阅读课本50页知识视窗回答：以氧原子结构图为例： ①小圆圈和圆圈内的数字表示______________。 ②弧线表示____________。 ③弧线上的数字表示__________。 ④氧原子第一层排____________个电子，第二层排_______个电子。 【归纳总结】 电子在核外是分层排布的。 第一层最多排2个电子， 第二层最多排8个电子 最外层电子数最多不超过8个，达到8个电子的惰性状态是稀有气体的稳定结构，（第一层2个电子为稳定结构，如氦原子） 金属原子最外层的电子一般少于4个，在反应中较易失去电子，趋向于里层的稳定结构；非金属原子最外层的电子一般多于4个，在反应中较易得到电子，趋向于本层的稳定结构。 【课堂练习】 1、原子由 和 构成，原子核由 和 构成。 由于_________所带__________和________所带____________相等，但电性____________，因此整个原子不显电性。 2、分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称 填在相应的横线上。 (1)化学变化中的最小粒子是___________。 (2)在同一原子中数目相等的粒子是_____________。 (3)带正电荷的粒子是_____________。 (4)带负电荷的粒子是________