可编程控制技术课程标准(姚伟).docx

《可编程控制器技术》课程标准课程编码：560302　　　　 课程类别：专业核心课适用专业：电气自动化、机电设备维修与管理，矿山机电　　授课单位：机电工程系　　　学时： 72　学时 （理论48学时+实训24学时）编写执笔人及编写日期：姚伟 ，2016 年 9 月审定负责人及审定日期：　　　　　　年　　月1前言1.1课程的性质《可编程控制器技术》课程是电气自动化、机电设备维修与管理和矿山机电等专业的一门核心专业课程，主要研究可编程计算机控制器的工作原理及其在工业控制工程应用中的设计技术。对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用，培养学生电气控制及PLC应用技术核心能力，也为学生考取中、高级维修电工资格证书、特种作业电工上岗证做准备。其内容主要包括可编程控制器工作原理、指令系统及继电接触器电气控制系统和PLC控制系统的设计与应用等内容。《可编程控制技术》这门课，对于学生能力培养是在掌握了计算机应用基础、电工、电子基本技能、电机与拖动技能的基础是进行培养的，后续课程根据人才培养方案设置为电机调速控制技术、变频技术、DCS控制技术、自动生产线控制系统、顶岗综合实习、毕业设计等 。1.2课程设计的理念与思路 本课程内容充分体现了职业标准的要求，根据专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，以理论知识够用为度，精选教学内容，进行模块化的设计。 1.2.1课程选择原则与设计理论课程选择原则与设计理论1.2.2全过程职业素质的培养 在教学中，结合维修电工岗位进行职业道德、安全规范等职业素质方面的教育，职业素质培养设计如下图。???????????????????? 并在每个模块的技能实训和综合项目实训的考核标准中，对职业道德、安全规范作了较详细的规定如下表。职业素质 规范、要求 检查、考核职业道德 敬业、守时、认真、负责、吃苦、踏实 在总成绩中倒扣0-40分，项目组评价和个人评价相结合团队协作精神 要求所有活动，特别是项目训练，都以“模拟企业”为团队进行 获取信息能力 每个课程模块要求查阅文献参考资料，包括图书、网络、期刊、专利等 创新精神和能力 要求每个项目组完成12个项目的方案设计 安全生产 正确准备个人劳动保护用品；正确采用安全措施保护自己，保证工作安全 每次实训考核，占10%2.课程教学目标 基于工作岗位的能力要求，根据我院“以服务为宗旨，以就业为导向，培养高素质高技能应用型人才”的办学定位和高职学生毕业后从事电气自动化生产第一线技术工作岗位的实际，提出如下具体课程目标： 2.1 知识目标 (1)熟悉继电器、接触器等常用控制电器的电气结构、动作原理、及用途用法； (2)掌握PLC的基本组成、工作原理及其选用方法； (3)掌握PLC的SFC图的3种基本结构、及工序编程法； (4)掌握PLC的应用指令及其编程技巧；（5）掌握可编程控制器的工作原理及结构特点，熟练掌握基本逻辑指令的应用； （6）掌握PLC编程、操作、调试要点，了解常用编程软件的使用； （7）了解PLC网络通讯基本知识及现场应用情况2.2 能力目标 （1）能熟练使用PLC的编程软件；（2）能利用编程软件对中等复杂程度的控制过程进行编程；（3）能根据任务要求选择合适PLC和扩展模块，并能进行I/O地址分配；（4）能进行PLC的硬件接线和调试；（5）能完成一个中等难度项目的项目设计任务。（6）能根据工艺过程和控制要求正确选用可编程序控制器并完成程序设计及调试 （7）通过强化训练，可以考取中级维修电工职业资格证书。2.3素质目标 （1）树立工具、设备使用的安全意识； （2）形成具备良好的成本节约意识； （3）具有良好的思想道德修养和职业道德素养； （4）具有热爱科学、积极创新的精神； （5）具有敬业爱岗和良好的团队合作精神。3 课程内容和要求3.1 课程内容3.1.1 课程教学内容学习情境子情境参考学时情境名称情境描述情境1：PLC基本知识使学生掌握PLC基本知识任务一：初识PLC6任务二：认识PLC的基本工作原理任务三：认识三菱PLC的编程软件情境2：FX系列PLC基本逻辑指令的应用使学生掌握FX系列PLC基本逻辑指令的应用任务一：PLC基本指令练习24任务二：电动机的连动控制任务二：异步电动机顺序控制任务三：异步电动机异地控制任务四：西门子指令编程练习任务五：电动机正反转PLC控制任务六：异步电动机Y-Δ降压起动的PLC控制情境3：FX系列PLC步进顺控指令的应用使学生掌握FX系列PLC步进顺控指令的应用任务一：送料小车PLC控制16任务二：液态混合装置任务三：自动门控制系统任务四：装配流水线控制情境4：FX系列PLC功能指令的应用使学生掌握FX系列PLC功能指令的应用任务一：天塔之光模拟控制16任务二： 流水彩灯控制