写作指导——动作描写.pptxVIP

A、几只鸟尖叫着飞来要守住，却又飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏忽在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。;动作描写; 动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。;【教学目标】;【课本回眸】;【方法例析】;[温馨提示，课堂比拼]; ③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。 火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。;;;一、应符合人物的性别、年龄、性格、 身份和特定情境。 二、应选择准确的动词，细化过程， 分解动作，写出动作的连贯性。 三、应与人物的神态、肖像、心理、 语言等描写方法巧妙联系在一起。 四、应恰到好处地运用修辞手法，增添 语段的文采。; 总之，动作描写是刻画人物的一个重要手段。高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。成功的动作描写可以更好地透视出人物的心理，折射出人物的个性特征和精神风貌，从而使笔下的人物栩栩如生地展现在读者面前。各位同学，我们平时写记叙文时，可不要忽略了对人物的动作描写哦！; 请同学们把今天语文老师或其他科任老师进教室所表现出的动作做细致描写。要求能充分运用所学技法，150字以内。;老师下水作文示例：;课后作业;在冬夜里歌唱的鱼; ③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。 火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。; ④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高； 妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。 父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐， 而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。; ⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。 ⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。; ⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温??的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故? ⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖！” ; ⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。 ⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。 ;[文本导航]; 本文应该是作者经过了记忆的筛选、提炼和过滤，把一份永不褪色的芬芳呈现于现实的我们，让我们感受到了大家庭的温馨、快乐和幸福。结尾段更是凸显了在艰难里既需要以亲情温暖家人，又需要以关爱温暖别人的主题。 作为写人叙事的记叙文，本文描写了哪些人物？运用了哪些人物描写的方法呢？ 这是一篇动作描写的经典范文，作者描写众多的人物时，情节和主题主要通过对动作的描写来体现，其他的描写方法几乎没有运用。下面，请同学们再读文本，尽可能解读出动作描写的基本方法。