立足校园足球发展,促进素质全面提升.doc

立足校园足球发展，促进素质全面提升 山东省济宁市开展，教家长和意识 二、组织领导 学校班子成员都十分重视足球特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球运动影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。学校根据《济宁市教育局教育发展规划》《济宁高新区黄屯镇中心中学校园足球 三年行动规划》《黄屯中学足球特色创建方案》等有步骤地开展足球教学活动，营造了良好的校园足球文化氛围。 学校严格学校有专职体育，兼职，足球教 体育经费保障充足，设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，保证体育和校园足球工作的正常开展。在校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害保险。 四、教育教学 1．教学理念先进。学校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。 2．保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入大课间和课外活动。在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。同时在教法上进行了尝试，练习中多采用活动性游戏的形式使学生在近似比赛的情况下学习掌握技术，对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。 教练组还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。为了让孩子们尽快掌握足球基本要领，学校每年11月举办学校体育节，举办“校长杯”五人制足球比赛及跳绳，踢毽子阳光体育运动。 3.开发足球课程资源。我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。 学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。学校充分利用体育教师专业优势，收集素材及各地先进经验筹备校本足球教材的研发。从学校的实际出发，根据足球课的教学任务要求，从教学内容着手，采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。 4.营造校园足球文化。建立基于数字化 五、训练与竞赛 1．成立足球组织。目前学校已成立学校、年级、班级三级足球队，并正常开展训练和竞赛。学校能认真做好队伍梯队建设，做好队员信息注册工作，通过进一步规范训练及比赛，我校校园足球活动逐步普及，学生足球训练水平也不断提高。 2．开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。邀请聘请足球运动员为走出，利用节假日，组织与 没有创新，校园足球特色就不会发展。学校要创造机会，打造一支业务能力强、敬业的体育教师队伍。积极争取社会、家长的支持，营造更加良好的校园足球氛围。破除制约校园足球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路。争取在最短的时间内将我校的足球特色打造的更加鲜明、更加靓丽。