Unit 9 Merry Christmas第一课时教学设计.docVIP

Unit 9 Merry Christmas第一课时教学设计 教学内容： Part A Learn to say 部分内容 Part B 单词a gift , a bell 教学目标： 1、能听懂句子Merry Christmas!并能用Merry Christmas应答。 能听懂The bell is for you.并使用Thank you!表示感谢。 能听懂、会说、初步认读a gift , a bell ,发音正确。 了解有关圣诞节的风俗 教学重点： 1、能听懂，并能用Merry Christmas！相互问候，能听懂The bell is for you.并使用Thank you！表示感谢。 2、单词的发音与认读。 教学难点：Merry Christmas！的发音及单词的发音与认读。 课前准备：多媒体，课件PPT, 实物图片，.圣诞衣服和帽子。铃铛一个。小礼物若干。 教学过程： Step 1 Warm up 1、 Free talk T: Good morning! How are you? Who’s he /she? What’s he/she? T: nice to meet you …(问三个左右) The …is for you.(准备好橡皮和铅笔作为小礼物) S: thank you. T: You ‘re welcome. 设计意图：回顾一二单元知识，以认识新同学为由引入送礼物，为下文埋下伏笔。同时极其孩子们的学习热情。 2 、拿出芒果来引入chant (土豆、贺卡、压岁包、圣诞袜、圣诞帽、圣诞树依次出示并诵读，关于圣诞的东西贴在黑板上) 设计意图：（利用一年级的I love you在朗读和替换中引入和今日相关的图片） 3、总结新年带入圣诞节、听圣诞节的介绍、揭题带读 T: Christmas is coming! So today we will learn Unit 9 Merry Christmas 带读课题两遍，板书 Unit 9 Merry Christmas . 4、Enjoy a song merry christmas Sing together带上圣诞帽，成了一个圣诞老人。 Step 2 Presentation and Practice T: Hello, boys and girls. Christmas is coming. let’s have a Christmas party. Merry Christmas!(教师下去拥抱孩子)教授Merry Christmas! Ss: (在老师的引导下) Merry Christmas !（学着孩子的调门说merry christmas） 教Merry Christmas 。拆分读，齐读，开小火车读。 Role play . 让一个小朋友拥抱，向另一个小朋友送圣诞祝福。 S1: Merry Christmas! S2: Merry Christmas! 同桌互送圣诞祝福。 设计意图：老师扮成圣诞老人，和孩子们用各种语调练说merry christmas,把孩子们引入了圣诞的氛围。配合动作拥抱更加贴切西方的节日习惯，学生乐学好学。 2、T: Now boys girls, Merry Christmas 。 Ss: Merry Christmas! (Santa Claus)T: Merry Christmas! And I’ll give you some gifts. (出示一个礼品包装盒)。 教a gift, 拼读, 开火车读, 齐读。（读的好的小朋友有小礼物赠送， T：The gift is for you.并引导Ss说Thank you。）教好这句话。 Chant: gift gift gift gift the gift is for you. Thank you thank you You ‘re welcome. 7、T与S1示范： T: Merry Christmas! S1: Merry Christmas! T: The gift is for you. S1: Thank you. T: You’re welcome. Ask several students to make a dialogue with me like this. 设计意图：单词教学由一个单词到相关词组，再到相关句子，最后成为一段对话的教学。从多种形式的