上海市初中物理学业考试与课程标准的一致性研究A study on the consistency of the physical education examination and the curriculum standard in Shanghai junior middle school.pdf

论文题目：上海市初中物理学业考试与课程标准的一致性研究 学科专业：课程与教学论 学位申请人：余菲 指导教师：涂泓 摘要 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，考试是检测教学是 否达到课程标准要求的主要手段，考试与课程标准的一致性是基于标准的课程改革 取得成功的关键。只有二者真正做到一致，才能更好地发挥考试的导向功能，引导 教师基于课程标准开展教学活动，把课程标准中规定的课程理念、目标、内容标准 贯彻在课堂教学中，实现课程改革的目标。 借鉴美国有关课程标准与学业评价一致性的分析模式，研究了2009年至2013 年上海市初中毕业统一学业考试物理科试卷与《上海市中学物理课程标准(试行 稿)》初中阶段内容标准之间的～致性。研究内容主要分为三部分：一是确定本土 化的学业考试和课程内容标准之间的一致性分析研究框架、研究方法、编码方法， 构建符合物理学科的内容主题与认知水平的二维矩阵；二是研究上海市初中物理学 业考试与课程标准的一致性水平特征，对上海市历年初中物理学业考试与课程标准 的Porter一致性系数情况进行统计；三是从内容主题的分布、认知水平的分布对两 者一致性水平进行纵向分析和横向比较以及从总体上对两者的分析与比较。 研究结果显示历年物理试卷与课程内