上海牛津英语1B 复习教案.docVIP

1B 复习教案 期教学目标（三维目标、教学重难点） (一)知识技能 1B核心词汇 (47个) 单 元 单 词 M1U1 frog, rabbit, bee, bird M1U2 sheep, hen, dog, cat M1U3 rice, soup, egg, noodles M2U1 ball, doll, bicycle, kite M2U2 jelly, ice cream, sweet, biscuit M2U3 cola, juice, milk, water M3U1 warm, hot, spring, summer M3U2 sunny, cloudy, rainy,windy M3U3 T-shirt, dress,shorts, blouse M4U1 ride, skip, play, fly M4U2 gift, card, firecracker, firework M4U3 boy, wolf, farmer 1B核心句型 单 元 句 型 M1U1 What do you see? I see… I’m a … R:What colour is it? It’s.. M1U2 What do you hear? I hear… M1U3 Taste …. Smell... It’s... M2U1 I like ... M2U2 Do you like ...?? Yes./ No. M2U3 What do you like ? I like … M3U1 Spring/Summer/Autumn/Winter is… M3U2 How is the weather? It’s … M3U3 I need … What do you need? I need… M4U1 What can you do? I can … What can she do? She can … M4U2 Happy New Year! Thank you. M4U3 I’m the … (二)、情感目标 1、通过听、说、读、唱、演、玩、做等手段，让学生图图画画，唱唱玩玩，使学生学得轻松愉快，没有压力，进而激发和培养他们学习英语的兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。 2、通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想象、动手等能力。 3、培养学生热爱大自然的美好情感和品质。 4、初步运用英语的交际能力，初步培养能在特定的场合表现自己意愿的能力。 5. 养成学生善于交际、乐于交往的良好心态。 6. 运用生日派对的生活情景。培养学生学会与人分享的快乐 7. 培养学生具有一般的生活常识，并敢于表达自己的想法。 （三）、教学重点难点： 能认读、辨别和灵活运用所学的47个词汇。 能认、读、说所学的12个句型。 能简单运用所学的交际用语，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 能认读26个英文字母，掌握正确的书写，并能逐步拼读1B的所有词汇。 培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。 培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。 能演唱已经学过的英语歌曲，能诵读已经学过的英语歌谣。 二：具体实施方法 第一课时：单词 根据提示，说/写出同类词 Stationery: book pencil desk ruler rubber pen bag Family members: father mother sister brother grandfather grandmother Food and drink: apple banana orange biscuit cake pear egg sweet Coke ice-cream Numbers: one two three four five six seven eight nine ten Animals and insects: cat dog mouse pig elephant lion rabbit bird duck hen chick bee butterfly ladybird fly 熟练说/写出反义词 fat-thin big-small tall-short new-old black-white 3) 知道哪些是不可数名词： water bread milk sand juice 4) 知道可数名词的不同复数形式 +s +es s x