16.3二次根式的加减测试卷(教师版).docVIP

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ (满分分，分钟完成) (每题5分,共分) 1．化简得( ) A．－2[来源:Z.xx.k.Com] B． C．2[来源:学§科§网] D． 【答案】A ．故选A． 2．计算的结果是( ) A． B． C．6 D． 【答案】B 试题分析：．故选B． 3． A、(2)2＝2×3＝6 B、 C、 D、 【答案】D. 【解析】 试题分析：A、(2)2＝4×3＝12，故本选项错误； B、，故本选项错误； C、，故本选项错误； D、，正确. 故选D. 考点：二次根式的化简与计算. 4．已知a=2，b=﹣2，则的值为（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 C． 试题分析：本题可将a、b的值代入，化简根式中的数，再开根号即可．原式====5. 故选C． 二次根式的化简求值． 5．若a=﹣1，b=+1，则代数式a2﹣b2的值是（ ） A．4 B．3 C．﹣3 D．﹣4 【答案】 【解析】 试题分析：根据a=﹣1，b=+1，可以求得a2﹣b2的值． 解：a=﹣1，b=+1， a2﹣b2 =（a+b）（a﹣b） =（）（） =2×（﹣2） =﹣4． 故选D． 考点：二次根式的化简求值． 6． A． B． C． D． 【答案】A． 【解析】 试题分析：先运用完全平方公式把所求式子变形，然后代入数值进行计算．a2-ab+b2= （a-b） 2+ab=[]2+=+=3+=．故本题选A． 考点：1．完全平方公式的运用；2．实数运算． 7．设的小数部分为b，那么（4+b）b的值是（ ） A．1 B．是一个有理数 C．3 D．无法确定 【答案】 【解析】 试题分析：首先确定的整数部分，然后即可确定小数部分b，由题意可知b=﹣2，把它代入所求式子计算即可． 解：的小数部分为b， b=﹣2， 把b=﹣2代入式子（4+b）b中， 原式=（4+b）b=（4+﹣2）×（﹣2）=3． 故选C． 考点：估算无理数的大小． 已知m=1+，n=1﹣，则代数式的值为（ ） A．9 B．±3 C．3 D．5 【解析】 试题分析：根据题意可知== ===3． 故选C 考点：1．二次根式，2．因式分解 二、填空题(每题分,共分) 9．﹣）×= ． 【答案】10． 【解析】 试题分析：先把二次根式化为最简二次根式，然后把括号内合并后进行二次根式的乘法运算． 故答案为10．[来源:Z。xx。k.Com] 10．计算：（+）= ． 12． 试题分析：原式=?（+3）=×4=12． 11．计算：（）2015（﹣）2015= ． 【答案】 【解析】原式=（）（﹣）2015=1．[来源:学科网ZXXK] 故答案为：1． 12. 计算的结果是________． 【答案】3 【解析】 试题分析：． 考点：二次根式的计算． 13．，y＝，则x2＋xy＋y2的值为 。 【答案】4 【解析】 试题分析：根据完全平方公式可得：原式=－xy==5－1=4. 考点：二次根式的计算 三、解答题(每题分,共分) 14．已知：x=，y=，求下列各式的值： （1） （2）． ； 【解析】 试题分析：（1）根据题目中x、y的值代入所求式子，即可解答本题； （2）根据题目中x、y的值代入所求式子，即可解答本题． （1）x=，y=， =（xy）（x﹣y） = = =； （2） = = =