长沙市示范性幼儿园家长教育工作的现状研究Study on the status of parental education in Changsha demonstration kindergartens.pdfVIP

分类号 密级 10542 1 学校代码 学号 20092092492 长沙市示范性幼儿园家长教育工作的现状 研究 Researchonthe r a entedUCatOnof ●一 Demonstrat． n Knder rtenS I nCgk¨an h gC p．●g Sa a：● ty 研 究 生 姓名 指导教师姓名、职称 学 科 专 业 堂煎塾直堂 研 究 方 向 堂煎塾直基查盈堡 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二。一三年六月 摘要 家庭是幼儿成长最为首要与关键的场所，家长与幼儿亲密的血缘 关系决定了家长对幼儿发展的重要影响。作为幼儿的第一任老师，家 长承担着早期教育的重要职责，而教育知识、观念、方法与能力这些 教育素养并非与生俱来，需要家长通过学习获得。幼儿园是作为专门 的教育机构，不仅为幼儿的发展提供了优质的教育坏境，也是开展家 长教育最为便利与高效的组织，有助于提高家长的教育素养，共同促 进幼儿教育的质量的提升。 论文选用了问卷调查法、访谈法、观察法和文献法，通过对幼儿 园的园长、教师和家长的调查问卷与访谈，对幼儿园家长教育活动的 实地观察，以及对相关文献资料的收集来统合关于长沙市示范性幼儿 园家长教育工作的各种信息。把定量研究和定性研究有机地结合起 来，实现了多种资料收集方法和多种资料来源的“三角互证”，提高 了研究的信度和效度。 本研究从长沙市城区示范性幼儿园进行的家长教育现状调查中 得知，示范性幼儿园在家长教育工作中，开展了多样化的教育形式， 对家长的教育内容侧重于育儿观念与教育知识的更新、教育方法的指 导以及教育能力的培养。幼儿园在家长教育工作中取得了～定的成 效，家长的教育素养有了显著的提高。但是示范性幼儿园家长教育工 作仍存在以下不足：家长教育工作的规范性有待提高；家长教育工作 的内容缺乏针对性；家长教育工作的形式流于表面；接受教育的对象 不固定。这些因素在一定程度上限制了幼儿园家长教育工作的规模化 深入开展。 结合长沙市城区示范性幼儿园在家长教育工作中普遍存在的问 题，笔者提出以下对策：完善家长教育工作的管理机制；进一步加强 家长教育工作内容的针对性；提升家长教育工作形式的有效性：重视 开展家长教育工作的师资的培养和培训；教育部门将幼儿园家长教育 工作纳入评估范围；拓宽家长教育工作的社会支持网络。从而推动幼 儿园家长教育工作的持续有效开展，全面提高家长教养素质，最终促 进幼儿和谐全面发展。 关键词：示范性幼儿园；幼儿家长；家长教育工作 ABSTRACT Thefamiisthemost and for ly important primaryplace between andchildren chiIdren，bloodrelationshipparents determinesthe influenceof onchildren’S important