《第二节　体育与自尊自信的培养　课件》高中体育与健康人教版必修　全一册49840.ppt.pptVIP

体育与自尊自信的培养 高一年级 一 教学目标 1.使学生了解什么是目标设置。 2.指导学生掌握体育学习中目标设置的策略和方法。 3.帮助学生了解自尊自信的价值。 4.指导并促进学生积极参加体育活动，培养和发展自尊自信 二 教学重点、难点 重点:在体育活动中展现和培养自信 难点:将体育活动培养自尊自信的方法运用于实践 三 教学过程 （一）教科书内容解读 1.自信、自尊和成功感的心理学涵义 自尊 是一个人在学习、生活中对自我价值的积极评价和体验，自尊是潜在动力，是一个人积极向上的能源和前进动力，它是一种积极、高尚纯洁的心理品质。 自信 是一个人自己相信自己能实现自己愿望和远大理想，是一种十分可贵的心理品质。自信也是对自我力量的充分肯定。自信这种纯洁而高尚的心理品质也是一个人充分调动自己潜能的动力来源。 成功感 是一种积极的心理体验。这种成功体验是形成一个人自信的重要前提，也就是说自信心是在体验成功和克服困难中产生。 3.如何在体育锻炼中培养自信、自尊心 （1）获取成功体验，牢固树立自信心和远大理想 不断地让学生获得成功是培养和提高学生自信心的根本方法。遵循“小步子”的原则 . （2）提高对体育学习目标、意义和结果的认识能力 了解学习的目标，激发内部动机，才能唤起我们的积极行动，从而实现这一目标。 4.目标、目标设置与自信心培养 1 、 目标是指一个人想要在某一特