一课函数易错点分析佘维平.pptVIP

高考数学易错点分析 认识典型错误 充分暴露错误的思维过程 分析出错原因 在比较中、在纠错中对正确的思路与方法留下深刻印象 目的：有效地避免出错，提高解题准确率 这是同学们在复习时不可或缺的一个环节 第一课 函数易错问题举例 函数是贯穿高中数学始终的内容，也是高考的重点内容 高考中同学们在函数问题上常常因思维有漏洞，概念不清晰，知识、方法应用有误，计算、推断有失误而把许多本会做的题目做错了 本课旨在对函数问题上常见的易漏、易混、易误的地方给同学们提个醒，只要你对这些问题有所认识，并引起重视，就能避免误入丢分陷阱，在高考中就能克服“会而不对，对而不全”的毛病，考出自己的最好成绩 例1.已知集合A={x,xy,lgxy},集合B={0,｜x｜,y},且A=B,则x+y= ____ 提醒： ①研究集合不能漏掉集合元素的特征，即：确定性、互异性、无序性 ②你注意到对数的底数与真数的范围了吗？ ∴只可能lgxy＝0,xy=1,∴x=y=-1 例2. 满足条件 的集合M共有多少个？ 你考虑到了可以M={1},但M≠{1,2,3,4}了吗？ 所以，M中的元素个数可以是1至3个，答案：7个； 另外，对集合问题你还要注意不要忘了全集和空集的特殊情况 例4.写出命题“若x=1,则x2=1”的否命题和该命题的否定形式 解