人教版三年级下册语文园地二写话《夸家乡》写话讲评课教学设计.docVIP

小学语文《夸家乡》写话讲评课教学设计 教学目标： 1、通过讲评写话，互相评议同学作品，培养学生欣赏和修改写话的习惯。独立修改写话内容。 2、培养学生热爱家乡，热爱大自然的情感。 教学重难点： 通过讲评，了解自己写话内容的优缺点。独立修改自己的习作。 一．导入新课，简要总评 同学们，上周我们进行了写话，内容是夸夸自己的家乡。多数同学都写得不错，写出了自己家乡的美景，丰富的物产，写得很具体很生动。，向我们展示了一幅幅美丽多彩的画面，就让我们先来夸夸这次写话的文曲星。他们都是谁呢？请看——。让我们喊出他们的名字。（课件出示学生名单） 二、回扣要求，明确任务。 1、回扣要求，明确任务 我们都知道，评价一篇文章好不好，主要看它是否符合写话的要求，那么本次写话的要求是什么？ (1) 写你最熟悉的家乡风景。可以写一处，也可以写几处。写写样子，写出你认为美的地方。写你最熟悉的家乡特产。写出你认为值得推荐的原因。 （2）写出自己对家乡的热爱之情。 2、指名读。 三、我是写作小能手。 1、夸夸好题目。 （1）题目是文章的眼睛，一个好的题目能让人耳目一新，一看就很想读。下面我们就一起来看，本次作文的题目： 课件出示： 我爱家乡的板栗 ————杨硕 师：同学们，一看这个题目，你就知道作者会写什么？ 是的，好的题目让人一看就知道你要写什么。就像课本12课的题目：“北京亮起来了”，一看题目就知道作者要写北京的夜景。 （2）对比赏题目 “ 夸夸临沭好风光” 师：同学们来评一评，这个题目怎么样？ 是的，这样的题目就让人知道，临沭是个很美丽的地方，到底有多美呢？吸引着人们读下去。 课件出示： “夸家乡” 师：比较一下，这两个题目，哪一个更好？ （3）改出好题目 冠山在我的家乡 师：这个题目好不好，怎样修改？ 2、夸夸好开头 （1）欣赏好开头 师：万事开头难，我在读你们写的文章的时候，发现了这样几段不错的开头。我们一起来欣赏： 我的家乡在山东省临沭县，那里景色优美，物产丰富。 ————陈昱兴 我的家乡在临沂市临沭县，那里有高高的楼房，宽宽的柏油马路，路上的汽车来来往往，川流不息。 ____________ 张子超 在沭河旁边，有一个小小的，美丽的城市，那就是我美丽的家乡——临沭。 ——李德睿 （2）补充好开头 每一个小朋友都热爱自己的家乡，有一个广州的小朋友也在夸自己的家乡，他在文章的开头写到: 我的家乡在广州，这是个风景优美、盛产水果的地方。 内蒙古的小朋友在文章的开头这样夸家乡： 我的家乡在内蒙古的大草原上。 那里非常美丽，有绿绿的草，还有成群的和羊 夏天还有粉红色的荷花，绿油油的荷叶，非常美观。 苍源河公园里有一条小河，河里种着大片的荷花，每到夏天，__________的荷花盛开了，远远望去，就像一幅_____。 五、多元评改 1、自改 学生修改自己的习作（教师巡回指导），然后展示自己作文修改的过程。…… 2、同桌互改 3、展示修改成果。 然后交流你同桌的文章有哪些精彩之处？你帮他修改了哪些地方？为什么这么修改？ 六、谈谈收获 你有什么收获？ 师小结：大家都有自己的收获，课下让我们继续修改自己的习作，相信你一定会有更多的发现和收获！ 1