原创力文档第一课 春天来了
第一课时 《嘀哩嘀哩》《郊游》
教学目的：? ????1、通过聆听《嘀哩嘀哩》表达对大自然的热爱之情。? ????2、学习歌曲《郊游》。 ????3、在感受乐曲欢快旋律的基础上，尝试根据情节有节奏地表现春游的感受。教学重难点：感受不同国家歌曲的不同特征。教学准备：课件“春”的图片、《嘀哩哩》伴奏带、《郊游》歌曲带。
二、创设情景、聆听歌曲
1、（多媒体展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。
2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题--“春”
3、教师板书《春》，同时多媒体视频图象：“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）
4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……）
5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天）
6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？
7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》
（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里
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