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汉字答问 谭伦 自主预习 小组讨论x1 什么叫文字？什么叫汉字？ 文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。 汉字是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的记录汉语的文字 小组讨论x2 世界上的文字基本上可以分成两大类，一类是表音文字，一类是表意文字。从课文作者所描述的汉字的特点来看，你认为汉字属于哪一类文字？ 属于表意文字 小组讨论x3 课文中说“汉字是由偏旁、笔画组成”。你认为汉字的基本笔画有哪几种？偏旁是由什么组成的？我们平时采用“部首查字法”查字中的“部首”与“偏旁”是什么关系？ 基本笔画有5种：横、竖、撇、点、折。偏旁是由笔画组成。“部首查字法”中的部首是根据汉字形体偏旁所分的门类。 小组讨论x4 汉字的构造方式指汉字的造字法。汉字的造字法《说文解字》中称之为“六书”。所谓“六书”是指？其中最基本的四种是？ 六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借 基本：象形、指事、会意、形声? 小组讨论x5 本文是谭伦先生答复志明、建平、晓东诸位同学的信，你能从这封复信中推测出这几位同学来信的大致内容吗？（分点作答） 来信的内容可能有： 1.说明自己是“汉字迷”，对祖国的文字、书法有深厚的兴趣 2.讲述自己对汉字的认识，但这种认识不够全面，有把汉字跟拼音文字作简单比附的现象 3.对汉字认识也不够深刻，特别是对汉字蕴含的文化信息不了解 4.有人担心在电脑时代汉字会被淘汰。 小组讨论x6 文章中说：“拼音文字字母跟读音有联系，跟意义不相关。汉字的字形跟字义、字音之间有一定的联系。”请想一想：汉字的字形跟字义有一定的联系，具有什么意义？如果汉字只跟读音有联系，跟意义全不相关，将会带来什么后果？ 答案接下页 答案 汉字的字形跟字义有一定的联系，具有什么意义? 比较好记住这个字的字义比如说“囚”字.就是一个被困在里面,想信小孩子们第一次学这个字的时候就能记住这个字是什么意思了,但他们不一定记住读音. 如果汉字只跟读音有联系，跟意义全不相关，将会带来什么后果？ 将会方便记住这个字的读音:有边读边,没边读中间.比如:“黛”字,一般小学生没几个会知道这个字是什么意思,但他们只要记住这个字读代音就可以了. 小组讨论x7 阅读文中摘录《光明日报》的语段，回答下列问题 （1）你操作电脑时有没有作者所说的“恐惧”心理？为什么？ （自由回答，言之有理即可，无标准答案） 小组讨论x8 （2）“我逐渐觉得这电脑毕竟是‘电脑’，而不是‘人脑’。”你是怎样理解这句话的？ ∵电脑是人造产物，它有一定的程序，只能按照一定的程序进行。而人脑是活的，其能量是无穷的，其行动是灵活的，其行为是复杂的。且人脑的秘密至今还没被全部解密。 ∴电脑不能代替人脑。 小组讨论x9 （3）文中“瓶颈”的意思是什么？ 比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节。 小组讨论x10 （4）你是否认为汉字将被“拼音文字”替代？为什么？ （自由回答，言之有理即可，无标准答案） 小组讨论x11 课文中说“汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息”，并以“女”“刀”“刑”为例进行说明。你能再举一个例子来说明吗？ ?示例：“武”字由“戈”和“止”合成的会意字。“止”是“趾”的本字，“戈”下有脚，表示人拿武器走，有征伐或显示武力的意思。但“武”字也有“止”“戈”的意思，故征伐或显示武力，其目的是为了“止戈”。 课后练习x1 象形就是描绘事物形状的造字法。请你列举3个以上的象形字。 示例：月、日、雨、口、牛、羊、车、舟、泉、瓜等 课后练习x2 指事是用象征性符号来表示意义的造字方法。请你列举3个以上的指事字。 示例：上、下、本、末、刃、立、甘等。 课后练习x3 会意是用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意义的造字方法。请你列举3个以上的会意字。 示例：休、看、从、友、暮、男、尘等。 课后练习x4 猜字谜 （1）只因自大一点，惹得人人讨厌。 （2）千里草。 （3）车中猴，田中走。 （4）少一只手收下。 （5）多一只手给你。 课后练习x5 由表示字义类属的偏旁和表示字音的偏旁组成新字，这种造字法叫形声。形声字大约占汉字的90％以上。形声字大致有6类 1.左形右声 ?如： 2.右形左声 ?如： 3.上形下声 ?如： 4.下形上声 ?如： 5.外形内声 ?如： 6.内形外声 ?如： * * * 解释下列词语 比附 重建功勋 责无旁贷 拿不能相比的东西勉强来相比 自己的责任不能推卸给别人 使显赫盛大 臭 董 申 受 授 河、梧、肝、跑 战、期、攻、鸦 芳、竿、爸、翠 勇、贷、架、汞 囤、阁、匣、裹 问、闻、瓣、辩 * *