【精选】社会性软件支持下的大学语文教师专业发展模式研究_袁磊.pdfVIP

2016 5 167 现代远距离教育 年第 期 总第 期 队伍建设 社会性软件支持下的大学语文教师 专业发展模式研究 1 1 2 ， ， 卓玉 袁 磊 何 倩 王 (1． 东 ， 130117 ;2． ， 130022) 北师范大学 吉林 长春 长春大学 吉林 长春 【 】 ， 摘 要 大学语文是一门主要以培养高素质人才的学科 大学语文教师对大学语文教育的质量起到举足轻重 。 ， 的作用 当前高校的大学语文教育面临着边缘化和不被重视的尴尬境地 这与大学语文教师的专业素养有着密不 ， 。 ， 可分的关系 因此迫切需要提高和加强大学语文教师的专业素养 网络环境下社会性软件的出现和不断发展 为 。 ， 大学语文教师专业发展提供了一条新的模式和途径 文章对社会性软件进行简单的介绍 探讨了大学语文教师专 ， ， 业发展的构成要素 进而分析了社会性软件对大学语文教师专业发展的支持作用 并提出了三种利用社会性软件 : 、 ， 促进大学语文教师专业发展的模式 教师自主发展模式 教师网络共同体发展模式和基于电子档案袋的发展模式 以期为大学语文教师的专业发展提供新的契机。 【 】 ; ; ; 关键词 社会性软件 大学语文 教师专业发展 模式 【 】 【 】A 【 】1001 － 8700 (2016)05 － 0061 － 09 中图分类号 文献标识码 文章编号 DOI:10.13927/j.cnki.yuan.2016.0053 ， SS 。 ， 应用最为广泛的 简称为 目前 学术界对社会 、 一 社会性软件概述 性软件仍没有统一的定义。 Web2． 0 技 ， “ 术的出现 打破了互联网原有的 人 · (William Davies) : 国外学者威廉 戴维斯 指出 ” ， “ ” 机交互 局面 实现了互联网用户 人人交互 的全 “ 社会性软件指任何可以促使团体或者社群沟通和