【精选】第1章 声现象.pptVIP

蓝色火焰多媒体工作室 本章复习第1章 声现象 创意设计 目录 知识结构 知识梳理 知识梳理 声音的产生和传播 声音的产生和传播 声音的产生和传播 声音的产生和传播 声音的产生和传播 声音的传播 音调 响度 音色 声音的特征:响度、音调、音色 声音的特征:响度、音调、音色 人耳听不见的声音 超声波的特点和应用 次声波的特点和应用 人耳听不见的声音 噪声的划分 噪声的等级 控制噪声的3条途径： 控制噪声的3条途径： 课时总结 课时训练 课时训练 再见 设计理念 LOGO 3. 声音的传播 2. 声音的产生 4. 声音的特征 5. 听不见的声音 6. 令人厌烦的噪声 7. 课时总结 8. 课时训练 1. 本章知识结构和梳理 次声波 声现象 声音的特征 令人厌烦的噪声 人耳听不到见的声音 音调 响度 音色 声音的产生与传播 超声波 1、声音是由物体的 产生的。正在发声的物体叫做 。 2、声音的传播需要 。在 中不能传播。 声音在介质中以 形式传播。 3、声音传播的速度叫做 ，声音在 中传播最快， 在 中传播最慢。声速还于温度有关，温度越高声速越 。 在15℃的空气中声速为 m/s。 4、声音不但能传递信息，而且声波具有 。 5、声音的三个特征是 、 、 。 6、响度是指声音的 。单位是 ，符号为 。响度的大小与 有关。声源振动的幅度越大，响度 。 7、音调是指声音的 。与 有关。声源振动的频率越高，声音的音调 。 振动 声源 介质 真空 声波 声速 固体 气体 快 340 能量 响度 音调 音色 高低 分贝 dB 声源的振幅 越大 强弱 声源振动的频率 越高 8、声源 振动的次数叫做频率，频率是表示声源振动快慢的物理量，单位为 ，符号 。声源每秒振动10次，其频率为 HZ。 9、音色是指声音的品质，是与声源的材料和 有关。 10、人耳能听到的声音频率范围是20HZ——20000HZ，高于20000HZ的声波是 。低于20HZ的声波为 。 11、噪声的波形是 。 12、控制噪声的三条途径是： 13、阻断噪声传播的三个方法是： 每秒 赫兹 HZ 10 结构 超声波 次生波 无规律的 1）在声源处减弱 2）在传播过程中减弱3）在人耳处减弱： 消声、隔声、吸声 A.将正在发生的音叉贴在面颊上脸会感觉到麻 B.小纸团放在正在发声的扬声器上时看到小纸团在跳动 下面的三幅图片可以说明有关声学的什么规律？你还能设计其它的实验来证明你的结论么？ C.将正在发声的音叉插 入水中，会溅起水花 《黄河大合唱》中有歌词：风在吼，马在叫，黄河在咆哮其中的声源分别_____、____、____； 黄河大合唱 词:光未然 曲:冼星海 《黄河大合唱》凝聚着音乐家冼星海的卓越才华和杰出创造性，被认为是一部反映中华民族解放运动的音乐史诗。 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（ ） 使音叉的振动尽快停下来 把音叉的微小振动放大，便于观察 把声音的振动时间延迟 使声波被多次反射形成回声 从上图可知，声音可以在____、____、____中传播，但是不能在____中传播。 思考1：你知道声音分别在固体、液体、气体中传播传播的快慢有什么不同么？ 思考2：声速除了与介质种类有关还与什么因素有关？ A B C D 左图中的医生正在利用叩诊的方法为病人检查，这说明声音可以传递____； 右图的人们处于高音下会造成听力下降甚至耳膜穿孔，这说明声音可以传递____； 练一练: 2、运载多名航天员并实现太空行走的“神舟”七号飞船项目正在筹备过程中． 航天员在飞船内可以直接对话，但在飞船外共同作业时，他们不能直接 对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是（ ） A．太空中噪声太太 B．宇航服不能传递声音 C．声音只能在空气中传播 D．声音不能在真空中传播 1、课堂上老师讲课的声音是通过 传入我们耳中的。 3、我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些 介质中的声速，回答问题：声音在介质中的传播速度有什么规律 (写出两条)? 空气 B 1、声音在不同介质中传播的速度不同。 2、温度越高声音传播得越快 （A） （B） （C） 问题1：用大小不同的力敲鼓，声音的 不同。 问题2