高三家长会课件5.ppt

请检查桌面 1、本次月考成绩和市一调两次成绩比较。 2、惠州市实验中学2015年高考喜报。 本次家长会议程 一、各位科任老师介绍 二、惠一调分数线 三、月考成绩总结 四、科任老师发言 五、高三年级的一些工作（需各位家长支持） 六、给家长的几点建议 2016惠调1分数线(英语含对话成绩） 班级情况 高三入学以来，班上同学都意识到了学习的紧迫性，也采取了行动投入学习，学习积极性明显提高了很多。 补充说明： 1. 本次英语总分为120分，惠一调英语的总分为150分 2. 模拟划线：年级排名总分200名为重本线；256名为本A线 3. 怎么看成绩：关注排名，关注进步，自我对比 飞跃进步 对比一调年级排名进步较大： 吴海婷（91）、黄 琦（87）、邬慧怡（71） 吴绍杭（53）、唐俊杰（45）、刘慧雅（45） 李婉铭（43）、马艺珲（36）、黎倩滢（34） 陈建文（34）、钟鑫艺（32）、黄沁琪（32） 陈 磊（30） “学习习惯”的培养 1、课前准备及课上专注听讲的习惯。 2、错题订正的习惯。 3、认真作业的习惯。 4、定时复习的习惯。 5、认真对待限时训练（周测）的习惯。 我们家长要配合好，特别是周末的返校周测。（督促孩子准时返校参加） 一、核查好二代身份证，过期的要及时补办。 二、进一步强化管理： 1、尽量不带手机进学校，如需要联系，可考虑用非智能机。 2、尽量少请假，如因身体等特殊原因请假的，请家长督促好孩子准时回校，避免有管理漏洞，使孩子人身安全存在隐患。 3、请假外出补习的尽量避开需要测试的晚修时间（周五、周日晚） 如何做好高三家长 进入高三学生紧张，家长更紧张 家长紧张源于担心——担心考不好，考不上 做好家长的分内事，为孩子高考保驾护航 1.明确目标，增强孩子学习动力 （1）根据客观情况制定高考目标 （2）与孩子商定目标 3. 创设和谐家庭环境 夫妻不争吵 父母不唠叨 倾听孩子内心的想法 注重周末孩子营养的补充 周末避免聚众在家里玩牌，会客，为孩子创设一个安静的学习环境。 4. 赏识信任 善于发现孩子的闪光点。试想，当一个孩子认识到他自己同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？ 理解他们，尊重信任他们，要对他们说你行，你是好样的。有时候一句鼓励的话语，一个理解的眼神就会他们充满学习的动力。 5. 高三孩子最愿意听到家长说的话 我们相信你的能力，不管考试结果如何，你尽力了，我们是不会怪你的。 你希望我们做什么，尽管和爸爸妈妈说。 不管遇到什么困难，爸爸妈妈会和你一起面对，看看我们分别能做些什么，让事情朝好的方向去发展。 高考的过程是艰苦的，不管结果如何，磨练磨练自己的意志力、人际关系也不错，将来在工作中也许更重要。至少你可以学会如何在困难面前不妥协。 …… 最后， 祝愿我们班的同学都能考上自己理想的大学。 * 75 123 161 181 217 理综 24 38 48 53 63 生物 24 42 57 64 77 化学 18 39 58 68 85 物理 31 57 80 92 111 英语 40 67 87 96 113 理数 62 77 87 91 99 语文 228 336 412 450 522 总分 专B 专A 本B 本A 重点 km 205 458.5 黄琦 190 463 吴海婷 185 464 黎威威 180 466.5 邬慧怡 177 467.5 李婉铭 169 469 曾淑莹 165 470 严歆仪 162 471 黄华敏 156 472 范锦仪 141 479.5 徐丹 年级排名 分数 　 总分前十优 影响学习成绩的因素 成绩 = 态度（30~40%）+习惯（35~45%） +能力（15~25%） 1、学习态度、信心：信心是学习的动力 态度决定一切（努力程度）。 3、学习能力：记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力。（已定） 2、学习习惯：专注程度决定成败。 家长要客观友善地和孩子谈论，商定目标。 孩子有他自己的目标，家长如果按照自己的目标对孩子过分的要求，可能就是适得其反。 家长要尊重孩子的想法，共同制定目标 2.正确看待成绩 客观分析孩子的成绩，接受孩子的现实成绩，切勿对子女施加过大的压力。鼓励孩子在现有成绩的基础上一步一步提高，哪怕速度慢，有进步就好。 进步往往可能是曲折的，成绩有起伏是常见的，因此对于个别考试、测试的结果别太在意。平时的考试是服务于高考的！ *