初中生活中的化学实验校本课程教材.doc

中心学校校本教材 总策划：　 策 划：　 本册主编：　 本册副主编：　 前 言 化学、生物是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学，在化学、生物学的教学中，必须重视对学生的实验能力的培养。 九年制义务教育化学、生物教材的最大特点之一就是增加了大量的实验，其目的在于加强化学、生物学科的实验教学，培养学生的观察能力和实验能力等综合初中能力。 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育—财富蕴藏其中》提出:21世纪教育的四大支柱是“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展”。这明确指出教育是为生活服务的。两千多年以前，我国古代思想家、教育家孔子就说过:“不观于高崖，何以知颠坠之患;不临于深渊，何以知没溺之患;不观于海上，何以知风波之患”，形象生动地阐明了知识与生活实践联系的重要性。生物课程标准也明确要求生物学教师、生物教学要联系生活，联系社会实际……凡此种种，无不要求教师必须培养学生的观察能力和实验能力等综合初中能力。 学生通过理论学习，对化学、生物产生浓厚的兴趣，掌握了生活中许多关于生化方面的常识，如:洗衣粉的正确使用方法；正确的洗手、洗头方法；蔬菜怎样吃会更有营养等。通过学习，拓展了思维，增强了实践和应用能力。收集本地动植物并制作简易标本;收集食品标签、药品说明书等，从而达到在学习中认识,在生活中应用、再认识和提高的目的。 让生化课堂走进学生的生活世界，用正确的方法指导生活，纠正原来存在的谬误，培养良好的卫生、饮食、用药等习惯，引导学生热爱大自然，走进大自然，并关心和爱护身边的生物。 校本课程小组成员：　 　 彩色焰火 7 检验含碘食盐成分中的碘 7 喷雾作画 8 火龙写字 8 彩色温度计的制作 9 电池的制作：伽伐尼电池 9 电池的制作：伏打电池 10 鸡蛋趣味实验一：鸡蛋入瓶 10 鸡蛋趣味实验二：蛋壳刻画 11 鸡蛋趣味实验三：蛋白留痕 11 鸡蛋趣味实验四：鸡蛋跳舞： 11 鸡蛋趣味实验五：鸡蛋壳与酸的反应 12 尘炸实验 12 木器或竹器上刻花（字）法 13 吹气生火（一） 13 吹气生火（二） 14 自燃—糖与氯酸钾的反应 14 冰块着火 14 清除水垢（水垢逐渐消失，有气泡产生） 15 鉴别生活中的白色物质 15 可燃的“胶冻” 15 生活中能做的化学实验 16 樟脑丸的沉浮 17 汽水中的气体 17 清水变浑水 17 吹气变色 18 巧测面粉的新鲜度 18 糖的燃烧 19 晴雨花 19 维生素C的测定 19 巧辨糯米和粳米 20 空中点烛 20 冰块着火 21 烧不断的棉线(一) 21 烧不断的棉线(二) 22 番茄实验 22 测定空气里氧气含量的“趣味性”设计 23 制取明矾晶体 24 电笔写字 24 自制豆腐 25 铜丝灭火 26 1+1是否一定等于2 26 花露水与水混合。 27 自制简易净水器 27 石墨导电实验 27 自制汽水 28 制作“叶脉书签” 28 巧笔写密信 29 辨别米酒与高梁 29 魔棒点灯 30 滴水点火 30 烧不坏的手帕 30 雪球燃烧 30 空杯生烟 31 氯化铵的妙用——防火布 31 一个有趣的“电极反应” 32 飞机如何实施人工增雨？ 33 食盐在生活中的应用 33 检验尿糖 34 能自燃的金属 35 水面鞭炮 37 示温涂料 38 示温溶液 39 蓝瓶子、红瓶子 40 碘时钟 41 变色液 42 振荡实验 42 碘酒五变色 43 喷雾显色 44 三色柱 45 冷胀热缩的橡皮筋 46 自制彩色镜子 46 自制铜镜 48 自制彩焰蜡烛 49 自制化学暖袋 51 验证水是极性分子的家庭小实验 52 听话的火焰 52 化学消字法 53 美丽的夜空 53 清水——豆浆——清水 54 一封密信 54 空中取烟 55 利用阿斯匹林进行几种有机反应的实验 56 家庭小实验──探究铁生锈的条件 56 长的蜡烛先熄灭 57 家用药品器材制取二氧化碳 58 分离混合物 59 手指着火－趣味实验 60 自制甩炮－粉笔炸弹 61 趣味实验?骗术一法（治癌仙丹） 61 多姿多彩的铜离子化学游戏 62 铜币变成银币 63 神奇火柴棒（燃烧产物还原碘） 64 化学与江湖骗术 64 神奇的化学魔术一：美丽的夜空 66 神奇的化学魔术二：魔棍下的猴变蛇 66 神奇的化学魔术三：茶水—墨水—茶水 67 神奇的化学魔术四：水下公园 67 彩色焰火 【实验原理】： 金属元素的焰色反应。 【实验用品】： 瓷坩埚（或蒸发皿）、玻璃棒、研钵、长滴管。 蔗糖、镁粉、KClO3、Ca(NO3)2、CuCl2（根据条件可增加其他金属的盐，例如Ba(NO3)2、KNO3、NaNO3等〕、浓硫酸。 【实验步骤】： 1．将等质量的蔗糖、KClO3分别研成粉末，然后混合。把混合物分成3份（或数份），放入3个（或数