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【精选】第八章 知识的学习
引言 思考
杜甫《春望》赏析 你会从哪些角度剖析？
国破山河在，城春草木深
在赏析的过程中，你会使用哪些知识或概念？
感时花溅泪，恨别鸟惊心
中文系与非中文系专业的人在赏析时，会有哪些区别？
烽火连三月，家书抵万金
回忆你所学习的专业课程，你所学到的知识有哪些？
白头搔更短，浑欲不胜簪
你认为什么是知识？
张俊.教育心理学 张俊.教育心理学
提纲
教育心理学
1
第一节知识的分类与表征
第八章知识的学习
2
第二节知识的理解
3
第三节知识的运用
4
第二节知识的迁移
张俊.教育心理学
数据、信息与知识的关系 第一节 知识的分类与表征
知识 一、知识与知识观
情景化，赋予主观意义的信息
知识
人对事物属性与联系的能动的反映
通过人与客观事物的相互作用而形成的
信息 知识观
收集数据，赋予意义
怎样理解知识
对知识抱有怎样的态度
数据
客观事件的事件
张俊.教育心理学 张俊.教育心理学
知识观 二、知识分类（概览）
现代主义知识观 后现代主义知识观
客观性 开放性
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