PEP小学英语小学英语四年级上册教案[全册].doc

年 月 日 周星期 课题 Unit1 My classroom（第一课时） 教 学 目 标 知识目标 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 能力目标 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light 情感目标 能听懂并能按照指令做事情 教学重点 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 1.window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2.在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。 朗读法，情景交际法 教学媒体 PPT、单词卡、图片、实物 教 学 过 程 一、Warm up/ Preview 播放三年级上册第一单元B部分Let’s do 的视频，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。 （2）Free talk 利用已经学过的句型How many … can you see ? 引导学生复习单词desk, chair , boy , girl , pencil , ruler 等单词。同时为学习本课时的生词做好准备。 二、Presentation （1）教师可以借助我们的教室，用直接引入法介绍给同学听。 This is our new classroom. Look! It’s so big and beautiful! There are many new desks and chairs, and we have new windows , new doors , new pictures , new lights, and new board. a )教学classroom 创设一个情景教学classroom。如：教师先说 I’m in the classroom.然后问学生Where are we ?由此引出新授词classroom。 b )教学 window , light , picture , door , board 播放一段视频（拓展材料P1 Dialogue 1-1）根据视频出现的新词“window, picture ,”联系自己的教室实际进行教学，然后延伸教学单词“board, door, light”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2） 联系实际，巩固操练新词 A ) 播放 Let’s do 的视频 （师生一起边喊指令边做动作。） B ) Free talk （5）Listen the English song 《In the classroom》 五、 Summarization 六 、Blackboard design 课 后 反 思 教学成败得失及改进设想： 年 月 日 周星期 课题 第二课时 教 学 目 标 知识目标 听懂、会说并能在日常生活中运用We have...这一句型 能力目标 听懂、会说表建议的句子Lets go and have a look. 情感目标 能够在实际情景中运用句型并互相交流 教学重点 1、学习句子We have a new classroom. We have 6 new lights 2 、学习用near表示方位。 教学难点 1、学生对our 和my 的表达要比理解稍难些。 2、 our 一词的发音对学生来说读准不太容易。 主要教法 表演法，情景交际法 教学媒体 卡片，教学录音带 教 学 过 程 一、热身、复习（Warm-up/Revision） 1、听Let’s chant部分的录音。（使用教材相配套的教学录音带） 　　教师随着录音的播放出示表示work和play的图片，使学生对句子加以理解。 　　学生听录音进行模仿。 2．F