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中国经济统计学科建设30年回顾与评论 基于三大事件框架的研究 2010-01-23 *肖红叶* 中国经济统计学科30年，是跟随我国改革开放巨变而前行的。30年间，学科发表出 海量文献，凝练出各具特色的研究方向和创新团队，涌现出一批学术领军者，取得 一系列标志性成果，成就斐然。但我们还需要思索30年的实践，对学科的未来意味 着什么。基于30年历史文献的回顾、解读，我们梳理、归纳出统计学科性质与大统 计学科构建的争论，统计改革推动学科的研究创新，学科建设机制的构筑三件事。 认为其对中国经济统计学科建设思想、基本理论方法研究具有重大和持续性影响 力。而且在目前及可预见的未来，其对该学科仍产生着重要影响。本文以其影响解 读为线索，期望从中体味学科的未来发展轨迹。 ** *一、中国经济统计学科30年发展的三大背景* 党的实事求是思想路线、改革开放政策实施并取得巨大成就，以及我国社会经济体 制转型的推进，是影响更准确说决定经济统计学科30年建设发展的基本背景。其解 放了统计学者的思想，为经济统计学科的改革与重构提供了方向和基础，为学科的 科学研究提出重大命题，为研究成果提供了用武之地，为学科的建设发展创造了广 阔的空间。 基于科学技术进步和经济增长的经济全球化，及其国外经济统计学科理论方法研究 取得长足进步，是影响我国经济统计学科30年建设发展的另一个重要背景。产品、 要素的全球流动与配置，使社会经济运行的复杂性呈现几何级数上升，经济现象的 测度方法无论在空间、时效乃至对象界定方面都遇到空前的挑战。经济实践命题对 经济统计学理论方法研究的拉动作用达到空前水平。国外经济统计学科的长足进步 加大了与我国的差距。 影响我国经济统计学科30年建设发展的第三个重要背景，是计算机及网络化技术革 命。海量数据处理和信息传输技术，为经济统计学理论方法研究提供了充分条件和 巨大的创新空间。 在上述背景的30年中，发生了影响中国经济统计学科的三大事件。 ** *二、事件之一：统计学科性质与大统计学科构建——基本理论命题的争论* 这是以 “什么是统计学，应该如何发展统计学”这一学科基本理论命题展开的，贯穿 我国统计学学科30年建设历程，今天仍保持着重要影响的事件。它已经、并还将对 我国统计学科的走向产生深刻影响。 1．事件的简要回顾 刚刚走出十年动乱，1978年 11月27 日－12月9 日，国家统计局组织17所院校统计学 系（专业）负责人，在四川峨嵋召开全国统计教学、科研规划座谈会。与会者以实 践是检验真理唯一标准的指导思想，对统计学科性质这一基本理论问题展开激烈争 论。这就是著名的 “峨嵋会议”，拉开了贯穿30年，影响三代统计学者的大讨论。 争论焦点集中在，其一统计学是揭示社会经济现象规律的科学，还是测定、收集和 分析社会经济现象总体数据的方法论科学。其二如果是方法论科学，那么其由数理 统计学一门担当，还是由数理统计学、社会经济统计学两门共同组成。中国人民大 学戴世光教授（1979^[1] 、1983^[2] ）提出“现在国际科学界，只有一门统计 学，也即作为应用数学分支的数理统计学。它(社会经济统计学)不过是来自国家政 府统计部门搜集社会，经济统计资料的某些工作经验，而不是一门统计科学。”的 一门统计学观点。更多学者坚持两门统计学应并存的观点。包括东北财经大学佟哲 辉教授（1979^[3] ）、天津财经大学杨曾武教授（1980^[4] ）、厦门大学黄良文 教授（1982^[5] ）、国家统计局莫曰达教授（1984^[6] ）、中国人民大学郑瑶教 授、徐前教授等等。 此外，我们注意到中南财经政法大学贺铿教授（1980^[7] ）则突破规律方法，一 门、两门之争，提出“社会经济统计学是一门应用数学。它以一般数学理论和马克 思主义的经济学为指导，研究如何正确揭示社会经济发展规律的数学模型，是精确 描述和推断社会经济发展规律的数学工具”的观点。其中，关于统计学与经济学、 统计学方法与经济规律关系的理论逻辑，为深入认识统计学性质提供了新思路、新 空间。 这 20世纪80年代中期到90年代初期，统计学界参加人数众多的激烈争论。就思想 认识而言，规律论与方法论之争，很快尘埃落地，方法论性质成为学科主流认识。 但一门和两门统计学的争论，一直持续到今天，并没有出现一方观点占据压倒优势 的局面。由于两门统计学持久争论，不利于我国统计学科发展和政府统计工作（戴 世光 1979^[1] ）。因此，持两门统计学观点的一方，和承认两方都存在合理性的 一些学者，尝试以方法论概念为纽带将双方联系起来。其中，中国人民大学袁卫教 授（1992^[8] ）提出 “统计