湖南版小学四年级上册美术《窗口》教学设计及反思.docVIP

课堂教学设计 窗口 一、教学目标 知识与技能：了解关于“窗”的常识以及文化内涵。 过程与方法：能选择合适的材料设计制作出造型独特的“窗”，渗透取景构图知识。 情感、态度及价值观：培养学生热爱生活的情怀和创造美的生活的欲望 二、教学重难点 重点：学习简单的制作 以生活为源泉进行创作，的使用。 2、窗户的不同形状（方形、圆形、方圆结合等） 3、窗口的制作方法 4、窗框与画面的结合 四、教学媒体设计 图片投影展示自制教学软件 五、课前准备 教师：多媒体课件 学生：剪刀、小刀、胶水、吹塑纸（泡沫、木片、卡纸均可）、绘画纸、铅笔、水彩笔 六、教学过程与设计 课目 第7课窗口 年级 4年级上册 教学程序 教学活动 媒体运用 情景激趣?导入课题 1．2．揭示课题——《窗口》 2、窗户与Windows图标对比 ? 了解历史?认识作用 课件展示不同时期窗户的形式 中外窗户对比： 研究学习?自主探究 1．你家的窗户是什么样的?透过窗口可以看到什么?你喜欢自己家的窗户吗?为什么??2．利用课件展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。?3．讨论分析窗的结构。 (窗户分为外框、窗格及装饰等)?4．变一变：窗框有哪些形状的变化?窗格可以怎样变化? 出示中外建筑L的各种窗户．?分步出现窗户的不同部分.?现一个造型不断变化的窗口。 尝试表现?创新设计 尝试设计一个新颖独特与众不同的窗框造型，并画出相称的窗格。 CAI画面出示作业要求 欣赏评价?反馈提高 1．同学互评：每组评出最佳设计方案粘贴在展板上，并介绍其设计构想。?2．教师点评，学生进一步完善设计。 　 制作 1．2．教师指导帮助，全组同学合作制作窗框。?3．展示讲评。 　 拓展 对生活中窗口提一些装饰美化的设想、建议 如用什么样的窗帘来弥补，窗台上放鲜花、盆景，对社区环境整改建议等方法，真正做到将美术的学习渗透到学生生活之中。　 《窗口》教学反思 这一节课是小学美术（湘版）教材四年级上册第7课内容，这节课是属于“设计·应用”学习领域的以设计、制作为主的课目。在教学中要将技术意识和人文意识尽可能完美地结合在一起，以达到全面提高学生艺术素养的目的。 教学设置思路如下：导入——了解历史?研究学习