浅谈高三物理实验复习的心得与体会.doc

浅谈高三物理实验复习的心得与体会 众所周知，物理学是以实验为基础的，物理教学必须以实验为基础，物理知识的形成经过从感性认识逐步上升为理性认识的过程。在中学物理中，十分强调这一观点 二.复习时把各种能力的培养放在第一位 1.加强学生对基本仪器的认识和使用能力 这一内容是整个物理实验的理论基础，贯穿在各个实验之中，通常在实验复习之初进行。 这一点在今年《考试说明》P115中明确指出，要求会正确使用：刻度尺、螺旋测微器、游标卡尺、天平、秒表、电火花（电磁）打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。这些仪器中，我们一定要掌握其原理构造、使用方法、选取量程、连线、读数等，特别是度数哪些不要估读，哪些要估读，怎么估读，要弄清。 2.加强学生实际操作能力，根据情况重做实验 实验中的实物连接、实验步骤排序、纠错、补漏、实验误差的排除、错误的纠正等，这些都是实验操作的全真模拟，如果学生没有动手做过实验，仅是做过题目，就不可能回答好这些问题。根据教育部考试中心《考试说明》来看，高考物理实验要尽可能地把是否研究性地做过实验的学生考查出来。从近年的高考试题的命题来看，这一点得到了充分的体现。