新人教版语文八年级下册《小石潭记》教学课件.ppt

注意下列字的读音 自学反馈 ——解释词语 （1）潭中鱼可百许头 （2）其岸势犬牙差互 （3）影布石上 （4）不可久居 自学反馈 ——解释词语 （1）潭中鱼可百许头 大约 （2）其岸势犬牙差互 （3）影布石上 （4）不可久居 自学反馈 ——解释词语 （1）潭中鱼可百许头 大约 （2）其岸势犬牙差互 像狗牙那样 （3）影布石上 （4）不可久居 自学反馈 ——解释词语 （1）潭中鱼可百许头 大约 （2）其岸势犬牙差互 像狗牙那样 （3）影布石上 映照 （4）不可久居 自学反馈 ——解释词语 （1）潭中鱼可百许头 大约 （2）其岸势犬牙差互 像狗牙那样 （3）影布石上 映照 （4）不可久居 停留 自学反馈： —— 翻译句子 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （3 斗折蛇行，明灭可见。 （4）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （5）凄神寒骨，悄怆幽邃。 面对这奇形异态的潭水和幽静的环境，作者心情怎样？请在文中找出表达作者心情的语句，结合背景，体会作者情感的变化。 “心乐之” “似与游者相乐” “凄神寒骨，悄怆幽邃” 写作背景： 由于永贞革新失败，柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元375年）被贬到永州任司马。永州当时是一个荒僻未完全开化的地区。但永州山脉起伏，丘壑幽深，河川纵横，风景雄奇美丽。 由于政治上的失意，无法施行自己的抱负，他的精神极为痛苦、悲愤、忧郁。作为贬官，柳宗元在永州有职无权，无所事事，于是有时间出游。为排解内心的愤懑痛苦之情，柳宗元常常不避幽远，游山访水，寄情山水。并通过对景物的具体描写，寄寓自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模 。 拓展延伸 你已学过不少描写景物的古代诗文，试着把其中描写山水的名句摘录下来，并说说诗中蕴含的感情。 * 柳宗元 学习目标： 　　 1 、疏通文意，感知文章内容。 2、体会作者蕴含在文中的思想 感情。 诵 读 诵读要求： 1、读准字音。 2、读出情味。 卷 quán 坻 chí 嵁 kān 络 luò 参差 cēn cī 俶 chù 翕 xī 斗 dǒu 邃suì 释 读 小组合作翻译课文。 释译原则：准确、流畅、简洁。 释译方法：(1)、借助课文注释。 (2)、联系上下文理解。 赏 读 用“小石潭的美，美在 ”的句式谈谈自己发现的美点。 怎样准确把握写景作品的主题呢？ 1、品味写景的语言。 2、找渗透作者情感的句子。 3、了解作者的身世、处境。