人教版初中物理九年级第十四章《内能的利用》单元复习教案.doc

第十四章《内能的利用》单元复习 　 【复习目标】 （一）知识与技能 1.知道热机的工作原理和汽油机的工作过程；能正确判断内燃机的四个冲程。 2.能够正确区分汽油机与柴油机的主要异同点。 3.理解热值的含义，会利用公式Q=mq及变形公式进行燃料燃烧放热的计算。 4.能从能量的转化和转移的角度认识效率；会利用公式计算火炉和热机的效率。 5.从生活中的实例分析，理解能量的转化和守恒定律。 （二）过程与方法 1.列举和观察事例，知道能量转化和守恒，具备用能量转化和守恒的观点分析问题的能力。 2.通过相关计算，培养学生的计算能力。 （三）情感态度价值观 1.通过了解热机，知道内能的利用在人类社会发展中具有重要意义，养成学生用科学的热情；同时通过学习热机效率，养成学生具有一定的环保意识。 【复习重点】 1.热值的概念和单位，以及锅炉、、太阳能热水器一、创设情境、引入提出问题：我们引导学生思考回答，从而引出的内容：1.将利用燃料的??? 能通过燃烧转化为?? 能，通过做功，把?? 能转变为? ? ??能的机器叫热机内燃机在??? ? 内燃烧汽油或柴油分别叫????? 、??? ??。 2一个工作循环，包括：??? 、?????? 、??? ?? ?、???? 四个冲程曲轴或飞轮转??? 周，对外做功?次。“二踢脚”,从地面飞向天空,是　 能转化为　 能。 2.观察烧水时,水沸腾后壶盖被顶起,是　 能转化为　 能。 学生思考回答： 实验设计：如图，利用酒精灯给试管里的水加热，结果把塞子冲出，说明内能的利用，引出热机及热机的工作原理。 模型展示：展示汽油机模型和柴油机模型，复习它们的构造、原理及工作过程。 【典题探究，提炼方法】 例：如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列，正确的是（　　）A．丁、甲、丙、乙B．乙、丁、甲、丙 C．乙、甲、丁、丙D．甲、乙、丙、丁 2.下列关于汽油机与柴油机的说法中不正确的是(　　) 汽油机和柴油机使用的燃料不同 汽油机采用点燃式点火柴油机采用压燃式点火 汽油机汽缸顶部有个火花塞柴油机汽缸顶部有个喷油嘴 汽油机和柴油机除使用的燃料不同外在构造上完全相同 在汽油机的四个冲程中都发生能量转化的一组冲程是(　　) 吸气冲程和压缩冲程压缩冲程和做功冲程做功冲程和排气冲程排气冲程和吸气冲程 一台单缸四冲程汽油机飞轮转速是则该汽油机每秒内完成的冲程和做功次数为(　　) 　　　　　　　　　　热值的单位：???? 或????。（分别为固体、液体燃料和气体燃料的热值单位）q酒精=3.0×107J/kg，其物理意义为：???????????????? 。燃料完全燃烧放出热量的计算公式：??????或??? ???。 普通的一个家庭一个月平均要用无烟煤75 kg,改用液化气就只需15 kg。由此可知,质量相等的不同燃料,在完全燃烧时所放出的热量是　　的。可见燃料完全燃烧时放出的热量与燃料的　　　有关。为了比较燃料完全燃烧时的放热本领引出了 物理量? 学生思考回答： 图片展示：一些燃料的热值单位：J?kg-1 干木柴? 约1.3×107 酒精?? 3.0×107 焦炭?? 3.0×107 烟煤????约2.9×107? 柴油?? 4.3×107 氢??? 1.4×108 无烟煤? 约3.4×107? 汽油?? 4.6×107 木炭?? 3.4×107 A.燃料的热值与燃料的燃烧情况无关 B.容易燃烧的燃料,热值一定大 C.煤的热值大于干木柴的热值,燃烧煤放出的热量比燃烧干木柴放出的热量一定多 D.为了提高锅炉中燃料的利用率,一定要用热值高的燃料 2.燃烧甲、乙两种燃料，甲放出的热量比乙多，则?A．甲的质量一定大?? B．甲的热值一定大?? C．甲的比热容一定大?? D条件不足无法判断 设计意图： 通过联系生活实际和展示热值表，使学生知道热值是物质的一种特性，热值是物质本身的一种特性,它只与物质的种类有关。然后利用拓展延伸加深对热值这种性质的认识及热量的计算。从生活走向物理，使物理知识进一步应用到生活。 【专题三】：热机的效率 专题三：知识点聚焦 1.热机效率是用来做 的能量和燃料 放出的能量之比，即η= 。,热机效率________（能或不能）大于1。 2.设法利用 的能量， 是提高燃料利用率的重要措施。 联系生活： 不同机车行驶时所产生的烟的情况：一种是新型汽车，行驶中产生的烟很少，几乎看不到，另一种是较老的拖拉机和汽车，在行驶过程中，浓烟滚滚，并且冒出的烟是黑色的。由此你想到了什么？ 学生思考回答： 图片展示：用多媒体展示内燃机的能量流向图。 思考：请根据下图分