人教版初中历史八年级上册第七课《戊戌变法》课件2.ppt

名称： 地点： 创办人： 机关报： 课堂回顾 一二三四 * 公示 根据北京大学“中学校长实名推荐制”有关要求，我校制定了《滕州一中2013年向北京大学校长实名推荐优秀学生的实施方案》。学校严格依据程序，聘请有关专家对申报同学进行了资格审查和面试，市纪委、市监察局的有关同志、教师代表、家长代表和学生代表作了全程督查。综合学业成绩、面试成绩，确定候选人为：党向新同学。现予以公示。 ——滕州一中 滕州尚贤中学 张建俊 学习目标 1.了解戊戌变法发展的基本线索； 2.掌握光绪帝在“戊戌变法”中 所采取的措施； 3.理解国家治乱兴衰的基本规律 自主学习 1.完成《历史助学》中“预习笔记”部分 2.在课文中标出重点、圈出疑问 3.尝试解决本课中的“动脑筋” 第 一 篇 章 《 步 步 惊 心 》 “惊心” 之一： 鸦片战争 割地赔款 “惊心” 之二： 万园之园 一片灰烬 “惊心” 之三： 北洋水师 全军覆没 清国海陆两军，连战连败……其战败之因，盖其墨守常规……不知通变所致也。 —日本海军司令 伊东祐亨 “变者，天下之公理也” 第 二 篇 章 《 变 法 维 新 》 公车：汉朝时，政府用车马接送被征举的读书人。后世便用“公车”作为举人入京应试的代称。 拉开序幕： 公车上书 《马关条约》的签订 1895年 反对与日议和 请求变法图强 揭开维新运动序幕 时间： 内容： 影响： 直接原因 拉开序幕：公车上书 发起人 康有为、梁启超 维 新 三 杰 康有为 梁启超 谭嗣同 谭嗣同（1865-1898）号复生，出生官宦人家，却厌恶科举功名，读了万卷之书，走遍神州大地，立志改变中国现状。 康有为（1858-1927），广东南海人，少年立大志，曾经在香港逗留的经历，使他深受触动，从此萌发在中国实现变革实现资本主义的理想。 梁启超（1873-1929），少年聪慧，13岁考中秀才，17岁中举。在万木草堂结识了康有为之后，即拜康有为为师，跟随师父为维新变法奔走。 精心准备 精心准备之一： “本刊是为推广与各国有关的历史、地理、政治、科学、工业等一般进步知识的期刊” 创办报刊 精心准备之二： 强学会 康有为、梁启超 北京 《中外纪闻》 组织团体 大展宏图：百日维新 康有为舌战群儒 光绪帝召见康有为 军事 文化 经济 政治 戊戌变法 类 别 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 鼓励私人兴办工矿企业 开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论 训练新式军队等 洋务运动 空白 “保守” 只办学堂 不开言论 类似 性质 封建的自救运动 资产阶级的改良 曲终人散： 戊戌政变 慈禧太后 光绪帝 康广仁 林旭 刘光第 谭嗣同 杨锐 杨深秀 戊戌六君子 “我以我血荐轩辕” 狱中题壁： 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。 绝命诗 有心杀贼，无力回天， 死得其所，快哉快哉！ 我评谭嗣同 谭嗣同死得值吗？ 戊戌变法为什么会失败？ 合作探究 1、封建顽固派的强烈反对，且势力强大 2、光绪帝没有实权 3、没有发动群众 ……. 第 三 篇 章 《 自强不息 》 “少年智则国智，……少年强则国强，少年独立则国独立，……少年进步则国进步，……少年雄于地球则国雄于地球。”　　 ——梁启超《少年中国说》 一份报纸: 两个时间: 三位领袖: 四项内容: 《万国公报》 1895年 1898年 康有为 梁启超 谭嗣同 政治 经济 文化 军事 *