小学少先队工作先进事迹材料.docVIP

红领巾心向党 全面育人果飘香 ——ⅩⅩ县ⅩⅩ镇北街小学少先队工作先进事迹材料 ⅩⅩ县ⅩⅩ镇北街小学现有24个中队，2079名少先队员,配备中队辅导员24名，大队辅导员1名，校外辅导员1名。我校少先队工作本着让每位队员“学会学习，学会做人，快乐生活，健康成长”的宗旨，结合少年儿童的心理特性，以体验式教育为基本途径，组织开展丰富多彩的实践活动，全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。整个学校以大队活动带动促进中小队活动，育人氛围浓烈，队员素质全面提高，形成良好的道德品质。 一、组织健全， 制度完善。 学校少先队大队部各委员先由各中队辅导员推选或队员自荐，经竞聘演讲、面试、确定侯选人名单。每个学期开学的第一周都召开队干会议，经代表民主选举，最终产生大队委员，各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。小队干部实行“轮流任干，学习当家”的制度，使每个队员都能有机会学习锻炼。有了健全的组织机构，保证了少先队工作的顺利开展。辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。学校少先队大队现有专职大队辅导员1人，兼职中队辅导员24人，还特别聘请了全国优秀辅导员周绳先老师担任学校的校外辅导员。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的经济待遇；加强对辅导员队伍的思想教育，提高辅导员队伍的政治素养。在对辅导员的管理上，通过考核评比、业务培训等措施，提高辅导员整体素质与班级管理水平，保障学校少先队工作受到全社会的帮助和支持，为各项活动的顺利进行开创了有利条件。学校还严格按照《中队工作考评细则》对各中队工作业绩及活动实效进行考评，其结果纳入班级量化考核，真正从根本上保证少先队组织和工作制度对广大队员的团结、凝聚以及教育作用。 二、抓好阵地，搞好宣传。 少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。为此，我们充分发挥队室，红领巾广播站、宣传橱窗、中队黑板报等阵地作用，精心设计，合理安排，有力地宣传少先队工作，力求提高校园建设的科学性、艺术性、教育性，使校园成为一本活教材，让墙壁说话，让花草传情，让提示伴随队员，发挥它德育、智育、美育的特殊教育作用，充分体现“学校无小事，处处要育人”的思想。 二、抓好活动，全面育人。 活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。我校非常重视开展丰富多彩的少先队活动。无论是大队活动还是中队活动，无论是大型活动还是小型活动，都遵循“人人参与，共同提高”的宗旨。今年大队部紧紧围绕学校的主题教育，以丰富多彩的队活动为平台，引导学生在快乐的体验中自己管理自己，在活动中不断成长，成为积极向上的新时代的新型少年 。 1、升旗仪式规范。每周一升旗仪式由各中队轮流组织，提前排练，主持人、升旗手、国旗下演讲者都实行轮换制，中队辅导员进行国旗下讲话，讲话稿要提前交于大队部审查，升旗时，全体师生高唱国歌，气氛庄严感人。升旗仪式结束后由中队长完整如实填写升旗记录连同讲话稿交予大队部存档 。 2、中队活动经常化。在大队部的检查、督促、布置下，各中队经常性地做到保质保量地召开队会。各中队基本上能做到黑板上有队会主题，活动有辅导员或队员主持，队员积极性高，收获大。 3、充分利用队前教育增强学生入队意愿。 我校非常重视少年儿童的队前教育。入队前组织预备队员学习队章，帮助他们了解队组织，明确入队目的，使他们知道少先队是何时、在何地由谁创立和领导的。为什么要以“先锋”命名，了解少先队光荣历史，知道红领巾、队礼、队旗、口号的意义，知道队组织对队员的要求是什么，应具有什么样的作风，以增强队员的光荣感和责任感，达到使他们愿意加入少先队，愿意遵守队章的目的。 4、举行隆重的入队仪式。 在“红领巾，我为你骄傲”、“我为队旗添光彩”、“红红领巾心向党”等新队员入队仪式中，同学们增强了少队意识，培养了少队感情，一批批新队员在鼓乐声中光荣的戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快的学习着，健康地成长，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，全面发展。 5、利用重大节日开展丰富多彩的活动。 充分利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动。 学校利用元旦、清明节、三八妇女节、六一儿童节、七一节、八一节、教师节、重阳节、国庆节、建队日等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。在“学、颂、跟”主题教育活动中，我校举