小学五年级圆的教案.docVIP

学生： 汤雯 教师: 朱彤 日期: 班主任： 时段: 课题 圆的认识和基本计算 教学目标 认识圆的基本组成元素，会自己动手画圆，能进行圆的 周长和面积的计算，掌握有关圆的面积计算的综合题。 重难点透视 圆的基本组成元素及其关系，掌握绘制圆的方法，理解圆的周长和面积公式，并能灵活的进行运算。 知识点剖析 序号 知识点 预估时间 掌握情况 1 圆的定义 10分钟 2 圆的基本概念 20分钟 3 圆的周长计算 30分钟 4 圆的面积计算 25分钟 5 习题提高解析 25分钟 6 知识梳理与小结 10分钟 第10单元　圆 1. 圆的认识 (1)半径：连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示。 直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。 (3)半径和直径的关系：同一个圆里，直径是半径的两倍，半径是直径的一半。 (4)在同一个圆里，有无数条半径，所有半径的长度都相等。 (5)在同一个圆里，有无数条直径，所有直径的长度都相等。 (6)画圆时，圆规针尖固定的一点是圆心，圆规两脚之间距离是半径。 (7)圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径所在的直线。 (8)正方形里最大的圆：圆心是对角线交点，半径是正方形边长的一半。 (9)长方形里最大的圆：圆心是对角线交点，半径是长方形宽的一半。 2. 圆的周长 (1)圆周率：任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。π是一个无限不循环小数，π≈3.14。 (2)圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2（C＝πd或C＝2πr） (3)半圆的周长=圆周长的一半+直径（ C半圆= πd÷2＋d，C半圆= πr＋2r ） (4)常用数据： (4)2π≈6.28 (4)3π≈9.42 (4)4π≈12.56 (4)5π≈15.7 (4)6π≈18.84 (4)7π≈21.98 (4)8π≈25.12 (4)9π≈28.26 (4)12π≈37.68 (4)14π≈43.96 (4)16π≈50.24 (4)18π≈56.52 (4)24π≈75.36 (4)25π≈78.5 (4)36π≈113.04 (4)64π≈200.96 (5)同一个圆里，圆的周长是直径的π倍，圆的周长是半径的2π倍。 3. 圆的面积 1. 圆的面积推导： 圆可以切拼成近似的长方形，长方形的面积与圆的面积相等；长方形的宽是圆的半径；长方形的长是圆周长的一半。因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积=圆周长的一半×半径，S圆＝πr×r＝πr2 2. 圆的面积公式：圆的面积＝半径的平方×圆周率，S圆=πr2。 要求圆的面积只要知道圆的半径或者知道圆的半径的平方。 3. 半圆的面积是圆面积的一半。S半圆＝πr2÷2 4. 大小两个圆比较，半径的倍数＝直径的倍数＝周长的倍数， 面积的倍数＝半径的倍数2 5. 周长相等的平面图形中，圆的面积最大；面积相等的平面图形中，圆周长最短。 6. 圆环的面积一般是用外圆的面积减去内圆的面积，还可以利用乘法分配律进行 简便计算。 习题提高难点解析 求下列阴影部分面积和周长 计算图19-1中阴影部分面积是多少平方厘米？（圆的半径r=10厘米，∏取3.14） 分析：要计算图19-1中阴影部分的面积，关键在于处理图中空白部分的面积。 利用割补进行转化，把空白部分转移到圆的边缘。如图19-2所示，这样阴影部分面积就可以转化为圆面积加上两个正方形的面积来计算。 解 ∏×102×+102×2=25∏+200=78.5+200=278.5 图19-3大小两圆相交部分面积是大圆面积的，是小圆面积的，量得小圆的半径是5厘米，问大圆的半径是多少厘米？ 分析：因为已知阴影部分与大圆，小圆的面积比，所以可以先求出两圆面积的比，继而求出它们的半径比。， 解 设阴影部分的面积为1.则小圆面积是，小圆面积是。于是： 大圆面积：小圆面积=：==（）2 5×=7.5厘米 如图19-4，正方形面积是8平方厘米。求阴影部分的面积是多少平方厘米？ 分析：这道题按常规思路是：要求阴影部分的面积，用正方形的面积减去一个四分之一圆的面积。因此，只要知道圆的半径，问题就得到解决了。但是，从题中的已知条件知道，圆的半径是不可能求出的，问题难以得解。这时，就必须改变解题思路，重新审题和分析图形，从图中不难看到，正方形的边长等于圆的半径，进而可以推出a×a=r×r=8平方厘米。所以，在求四分之一圆的面积时，就不必按常规的方法，去求解圆的半径，而直接用8平