高三10班二模家长会课件.pptVIP

温馨提醒: 离2014年高考只有 55天 12、创设和谐家庭环境，夫妻不争吵、父母不唠叨、不聚众在家里玩牌或麻将、不在家里常会客、不看电视到深夜等，为孩子创设一个安静的学习环境； 谢谢各位家长！！！ * 班主任联系电话： 我们坚强的后盾——高三家长 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、取得14年高考的胜利是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 家长会议程 一.家长会召开的目的和意义 二.班级情况分析 三.二模成绩分析 四.我们的努力 五.对家长的期望 六.互动交流 一、家长会目的 2.了解孩子的身心健康，关心孩子的安全，加强食品营 养，多与孩子交流，减少孩子心理困惑，为最后的高考 冲刺做全面准备. 3.加强与学校交流，了解学校对孩子的管理和要求，明 白家长的权利和义务，尽量多与科任教师交流，了解孩 子的单科情况，为孩子学习做些自己力所能及的事情. 4.解决个别学生突出问题。针对懒散、偏激、悲观、早 恋、手机、看课外书等问题，找到行之有效的解决方法. 5.了解住校生、跑校生的问题管理. 1.了解孩子的学习情况，清楚的明白孩子学习成绩，用 心的督促孩子的学习；结合手中的资料、资源，为孩子 的志愿填报早点做好准备，合理的向孩子提出高考目标. （1）早早读、午休以及晚自习考勤； （2）课堂、课间以及放学 1.班级日常管理问题 2.学习情况 多数同学学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显，但是都普遍偏科！ 二、班级情况分析 3.心理问题 （1）骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。 （2）消极厌学心理。上课打不起精神，瞌睡，看小说杂志，做小动作，说闲话。 （3）依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。 （4）虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。 (5)悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，晚自习时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。 (6)贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。 （7）焦虑心理。 最致命的不良心理，有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办？ 一模考试班级情况 最高分：433分(张鹏) 语文：109(马晓凤) 数学：91(李甜龙、刘欣) 英语：105.6(陈书芳) 物理：57(张鹏) 化学：61(张鹏) 生物：80(陈书芳) 二模考试班级情况 最高分：402.9分(李鲜明) 语文：110(马婧) 数学：75(陈书芳) 英语：98.1(马晓凤) 物理：60(古丽格娜) 化学：63(张鹏) 生物：70(陈书芳) 三、二模成绩分析 全疆二模 一本线：461.6分 二本线：391.1分 三本线：332.4分 专科线：204.8分 本班情况：5人上二本线，上线率12.2%，19人上三本线，三本上线率46.3%，全班都能上专科，专科上线率100% 全疆一模 一本线：471分 二本线：393.3分 三本线：334分 专科线：195.8分 本班情况：3人上二本线，上线率7.3%，18人上三本线，三本上线率44%，全班都能上专科，专科上线率100% 与一模相比成绩有所进步，但进步不大，原因一是二模题比较难。二是同学们平时学习训练时间较少，没有掌握好答题技巧，导致部分试卷没有答完。三是越来越接近高考，同学们情绪受到很大影响，紧张等情绪影响答题。 但是要看到，不仅仅我们班有这样的现象，其他高三考生都会有，这同时又说明了我们还是有欠缺的地方，这次考试正好是一个让我们查漏补缺、知识提升的机会。所以我们作为家长应该帮助孩子一起来分析这次考试成绩，制定下一阶段的学习目标、学习计划。 成绩背后的问题 1.偏科严重； 2.成绩起伏较大，不稳定； 3.个别同学上课自以为是，不够专心，自己复习； 4.部分学生作业马虎，作业差错多，导致考试时失分严重； 5.老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错； 6.放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散；或没全部复习完； 7.考试焦虑症； 8.部分同学没有进入毕业班状态； 9.速度慢，试卷来不及做； 10.不重视理综； 11.部分同学自觉性差，老师不在的时候会讲话，或做其他事情。 成绩背后的问题 我们的目标 语文：1