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- 2017-12-19 发布于天津
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批判性思维与历史核心素养的建构卞姗姗南京市中华中学南京关键词批判性思维历史教学核心素养批判性思维直译于英语中的其内涵的具体界定国内外学者不尽相同从根本上说批判性思维是把一切置于理性范畴内加以检省和评判的意识和能力在国内对批判性思维的研直到入学考试在我国兴起年以来国内部分高校先后开设批判性思维课关于批判性思维培养的话题也持续加热历史教学中关于批判性思维的研究在本世纪以来也逐渐展开年赵亚夫先生在批判性思维决定历史教学的质量中尖锐的指出无论从学理的层面还是从实践的层面现阶段中学历史教学中批判性思维的进
批判性思维与历史核心素养的建构
卞姗姗
（南京市中华中学，南京 210019）
【关键词】批判性思维 历史教学 核心素养
批判性思维直译于英语中的“Critical Thinking,其内涵的具体界定国内外学者不尽相同。从根本上说，批判性思维是把一切置于理性范畴内加以检省和评判的意识和能力。在国内, 对批判性思维的研, 直到MBA、MPA入学考试在我国兴起, 2002年以来, 国内部分高校先后开设批判性思维课，关于批判性思维培养的话题也持续加热历史教学中关于批判性思维的研究在本世纪以来也逐渐展开。2013年，赵亚夫先生在《批判性思维决定历史教学的质量》中尖锐的指出：“无论从
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